如何培養孩子的善良：幾點建議（上）

如何培養孩子的善良：幾點建議（上）

培養建議一：讓理解和關愛成爲家庭的主旋律

孩子的善良雖然是本來具有的，但是父母如果沒有正確的引導和教育，很可能使孩子的善良本性難以發揮，而表現出來的有可能是冷漠、自私和貪婪。孩子保存善良的最佳方式就是使孩子的生活環境充滿關愛和理解。

家庭成員間的互相關愛，讓彼此感到溫暖和舒適。父母對孩子的關心和理解，會讓孩子學會用同樣的方式對待他人。如果父母總是以自己的思維去判斷孩子的行爲，並且輕易批評指責的話，孩子的自尊心自信心受挫不說，孩子從父母身上就會學到：用自己的感受去衡量別人。這樣的家庭氣氛使孩子發揮出的善良就有一定的限度了。

父母關愛和理解孩子是指從孩子的心理出發，感同身受地體察孩子的內心，但這並不等於在事項上要溺愛和寵慣孩子。孩子如果被父母“關愛”到飯來張口，衣來伸手的話，孩子很容易變得自私、冷漠，孩子心中沒有感恩，就很難提起善心。

培養建議二：不用“報仇式”方式“教”孩子

孩子在成長的過程中，難免碰着磕着，有的父母爲了安慰孩子，就一邊哄孩子，一邊用手去打使孩子碰撞的物品，嘴裏可能還會念念有詞地“責罵”或“嚇唬”“肇事者”。這種爲孩子“報仇式”的行爲其實對孩子的成長沒有什麼好處。

這種做法教給孩子的是遇到不順就去責怪對方、教訓對方，孩子學會的不是寬容而是報復。父母不要以爲孩子摔倒時，父母責怪的是桌椅板凳等沒有生命的物體，但是在孩子看來，對一張桌子的態度與對一個人的態度一樣。

一位教育學者在孩子的小的時候就意識到這個問題，並用一種完全不同的方式來對待桌椅板凳。

她教給孩子要善待“對手”，每當小板凳碰痛了孩子，她絕不會去打小板凳，而是趕快先給孩子揉揉，並安慰到：“馬上就不痛了，寶寶不哭了！”安慰得稍好一些時，她就會帶着孩子給小板凳揉揉痛，告訴小板凳“馬上就不痛了”。

這樣，孩子既沒有和小板凳對立，小板凳也沒有成爲“加害”孩子的壞蛋。孩子就會意識到“碰撞”使雙方都難受了，大家要互相體諒。

由於父母如此教導孩子，有一次，摔倒後的孩子居然蹲下身，給地面揉揉痛，並安慰地面說：“馬上就不痛了。”

如果孩子都能這樣善待物品，處事待人一定是心存善念的。所以，在孩子成長過程中，父母儘量不要給孩子增加心中的對手，而是多引導孩子理解對方，互相分擔。這樣，久而久之，孩子的善心會完全散發出來。

培養建議三：用善良的故事感染孩子

每個孩子都喜歡聽故事，孩子成長的過程中，故事往往會幫助他們認識世界、明白道理，並形成最初的價值觀。父母經常用他人的善行滋養孩子的內心，以後，孩子也會用自己的善良滋養自己和他人的生活。

一個母親給孩子讀了這樣一個故事：

小童和小雅是身患白血病的青年，她們住在同一個病房。小童通過接受捐款籌得了做手術的費用，但合適的骨髓捐獻者卻因種種原因不能爲她捐獻了，這就導致她做不了手術。

小雅雖然有配對的骨髓捐獻對象，但沒有做手術的錢。在這個關口上，小童毅然將自己的手術費給了小雅，儘管她自己身體已經快不行了，家裏也因爲給她看病而一貧如洗，但她說：“起碼能活一個是一個，對方能活下來，這捐款捐給誰都是一樣的！”

母親讀到這，發現孩子的眼眶溼潤了。母親停了下來，孩子說：“小童是多麼善良的女孩啊！”

人性的善是相通的，當他人的善良打動孩子的時候，孩子的善心也正在被開啓。孩子的善念經常通過不同的方式開啓的時候，孩子自然會用體諒、關愛的心去對待身邊的一切。所以，父母可以和孩子一起用有意義的故事來填滿飯後、睡前的時間