精選寫勤奮的作文十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寫勤奮的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫勤奮的作文 篇1

要說勤奮好學，在我的心目中，非我的同學吳怡軒莫屬。

我和吳怡軒一起上奧數興趣課，奧數作業有難度，她經常十道里面錯八道，八道里面錯六道，而且因爲她家住在城西，離上課的地方很遠，還經常遲到。

記得有一次，我們課都上了好久了她纔來。她先坐下，再把作業拿出。老師拿起她是作業看了看，輕輕搖了搖頭。果不其然，又錯了七道。老師說：下課後我再給你講講吧。

課間休息時，她並沒有隨我們一起出去，而是在看錯題，這倒不奇怪，等會老師要講題，她要先訂正。

第二節課我們做題，我想這下吳怡軒可完了，估計還沒掌握。不過結果出來還挺不錯的，我想應該是課間認真訂正加上老師給她講了講，這下她該開心了吧。但看她一臉嚴肅，並沒有半點放鬆，繼續研究剛剛的錯題。這讓我們刮目相看了。

放學後，媽媽來接我，在老師辦公室聊我的表現，我就在學校獨自溜達。已經是晚上了，下課了好多教室燈都關了。這時，我看到我們的教室還亮着燈，我趕緊跑過去，看了讓我敬佩的一幕：吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本，旁邊是她的卷子，她還是不是拿起筆寫寫畫畫打着草稿。原來老師講完了以後，她認爲自己沒有完全掌握，還在鞏固呢！

雖然她成績並不出衆，但我相信只要一直保持這種勤奮好學的精神，她一定能突破自我。這種精神也值得我好好學習！

寫勤奮的作文 篇2

牛，是平凡的，也是偉大的。

牛有兩對犄角，四肢修長，身體粗壯，尾巴細長。年輕的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做皮鞋，牛肉可以吃……在鄉間，隨處可見它的身影，卻從沒有人注意它，它在牛棚中無聲無息的誕生，又在牛棚中默默死去，沒有人會爲牛傷心，沒有人會想到牛曾經做過的事，沒有人會去可憐一頭牛的悲慘命運。它就這樣默默地來，默默地去。但它卻爲人做出那麼多貢獻。它僅僅只需要一個牛棚和一些乾草，就這樣，就足以然它爲人類貢獻，它從來不求回報。它一出生就在爲人類貢獻，直到心臟停止跳動，直到生命終止。魯迅先生曾說過:“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。”它吃的是草，擠出來的是奶，血。

在這個世界上，有多少人像牛那樣無私奉獻卻不求回報。一生都在爲這個社會奉獻，奉獻青春，甚至生命。老師，建築工人，西部開發者，戰士，農民，醫生……他們把一生都奉獻給了祖國，奉獻給了我們。假如沒有老師，我們就學不到知識；假如沒有建築工人，就沒有這一座座拔地而起的高樓大廈；假如沒有農民，我們就沒有可口的米飯；假如沒有西部的大開發，或許現在的西部還是一塊荒涼的土地……他們就是這樣—每個平凡的小人物都在努力、都在奉獻，他們都很偉大！

就拿修建川藏鐵路的工人來說吧，他們是一路艱辛，途中的辛苦平常人都想像不到。打隧道就是一個大難題，因爲隧道穿過多年的凍土區，各種複雜的凍土層擋在前面，要解決這些問題非常困難！但他們仍然堅持下來，直到最後成功！爲什麼？因爲西部需要他們，他們就靠着這種信念堅持下來。

我們要學習牛這種無私奉獻的精神！

寫勤奮的作文 篇3

我是一個勤奮的小男孩兒，從小就很喜歡幫媽媽幹家務活，就拿暑假期間吧：我自己在家沒意思，就自己在玩電腦，可我一看地上亂起八糟，我就覺得心裏彆扭極了，何況老媽回來還要打掃，我就當一次家吧。我先拿起掃帚，學着老師叫我們的掃法掃起來了，可是滿地的垃圾讓我頭疼，我拿起我那吧掃帚開始大戰，之見家裏一片塵土飛揚，弄得我都咳嗽開了，可是我並沒有放棄，捂住嘴繼續幹，有是一片塵土飛揚，家裏的所有垃圾終於被我一一掃出來了，我看着這一切，心裏美滋滋的，但還是支撐不住，倒在了牀上睡了起來……

還有，我曾經參加過我們家的“小牀移家”。就是把家裏的牀想盡辦法把這些創換換位置，然後在打掃一下，再把牀放到原來的屋子裏，爸爸媽媽都在那裏搬牀，我沒什麼事，突然想起爸爸媽媽搬完牀還要掃地，我要不幫幫他們?說幹就幹，我拿起掃帚開始“大戰”。我把屋裏弄得乾乾淨淨後，爸爸媽媽一看我卻笑了，我不懂什麼意思，我就去照鏡子，我一看鏡中的我已經成了一個“大花貓”，我也跟着笑起來了。

這就是勤奮的我。

寫勤奮的作文 篇4

大大的眼睛，小小的嘴脣，身披烏黑的頭髮，整天躲在牆角看書的人——她就是周瑜，非常勤奮好學的小組長。

爲什麼說他勤奮好學呢，讓我來告訴你吧。一次老師佈置了一個任務——收集關於維和部隊的資料，沒有電腦的同學不用收集。周瑜家沒有電腦，她就趁下課時間向同學、老師借了很多關於軍事的書，借來的書整整一疊，高高地放在書桌上，一本一本的仔細查找，看到關於維和部隊的事，她就用筆抄下來。這一天，天氣非常炎熱，陽光照射在她的臉上，她還在繼續看，繼續抄，臉上的汗珠子一滴一滴落下來了，她也毫無察覺。我看着她流了這麼多汗，就拿紙巾朝她走了過去，對她說：“拿紙巾，擦一擦汗吧。”說完就把紙巾遞個她。想不到她回了一句；“不抄完我是不會擦的，也不會喝水的。”說完又拿起筆抄了起來。哇，看起來好勤奮好學。抄完了，她長長地吁了一口氣，把紙張收起來。我大概的數了數，至少有十張呢。接着，他又把書一本一本還給同學和老師，才喝了口水。

上課了，她把作業交給老師，老師看了又看，詫異地問：“你怎麼得到的？”我立馬對老師說；”是她自己借書摘錄的。“老師大吃一驚，讓我們給她鼓掌，熱烈響亮的掌聲在學校上空迴盪……

掌聲中，我決定立他爲榜樣，做一個像他一樣勤奮好學，有恆心，有毅力的好學生。

寫勤奮的作文 篇5

一個勤奮的人，他會走向成功的道路，同樣的道路也會出現在他眼前，而我的同學就是一個這樣的人。他就是——小明。還記得有一次，小明正在寫作業，但一道道題目像一堵堵牆擋住了他，它似乎堅不可摧，而且咄咄逼人。

小明陷入了深沉的思考。我走過來看見小明陷入思考便知趣地靜靜走開了。這時，小明“嘭”的一聲站起身子，喃喃道：“一道難題不能成爲我前進的絆腳石，它不能擋住我前進的道路。“他雖然說的很小聲，但是我被震撼了，一個人居然努力到這份上了，那他將會迎來成功啊！而此時，小明已思路全開，完全沉醉在自己的思路中。一道題想不出怎麼做，就換個思路想，一下子，困難這個詞語好像在小明的字典裏消失了。看着小明行雲流水的寫好作業，我感慨萬千：一個在遇到困難時，肯努力戰勝困難的人，沒有打不倒的“攔路虎“。

突然，小明又站起身，自信地說道：“世上無難事，只怕有心人。”一個願意勤奮努力的人，他會走向成功的道路。同樣的，光明的道路也會出現在他眼前，成功的對岸也會出現在他眼前。

寫勤奮的作文 篇6

李明中等身材，個頭較高，烏黑髮亮的頭髮一根一根的直立着，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑上架着一副寬邊眼鏡。他是我班的學習委員，也是一個勤奮好學、永不言敗的人。

記得在一節自習課上，大家都在安靜地寫作文，因爲我和李明寫得很快，不到一會兒作文寫完了。我在不安分地把弄着手上的筆。只見李明一聲不吭把數學作業拿出來，寫了起來。那時，我閒着沒事幹，就把頭探了過去。李明眉頭緊鎖，眼睛死盯着作業本，原來，他在做作業的時候，遇到了一道難題。我沒有理會他，一直在玩。過了一會兒，豆大的汗珠從他的頭上流了下來，於是，我跟他說：“這道題我會，我給你講講吧。”我原本以爲他一定會接受我的好意，沒想到，他竟然說：“不用，我一定要親自把它解決掉，多想一會就好。”說完，他又把眉頭鎖了起來，過了一會兒，他的眼睛一亮，拿起書來在練習本上算了又算，他的眼睛再次暗了下來。我知道他又算錯了，於是，再次向他伸出了援助之手，但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經過他的不懈努力，那隻攔路虎終於被他打敗了。

這就是我的同學——李明，一個勤奮好學、永不言敗的好學生。

寫勤奮的作文 篇7

不知此刻要做什麼時，刻苦已被你冷落一邊。但他卻從不知什麼叫刻苦，因爲他整天都居於其中，樂味無窮……

——題記

我見到他的第一眼就認爲：這個衣着樸素、皮膚黝黑的小瘦孩兒真是不能再普通了！他留着小平頭，腦門前的'幾根毛卻十分長，如果把他的頭比作一個懸崖，而那幾根頭髮則像從懸崖上飛流下來的一條小水流。他有一雙單眼皮，眼睛大而亮。他的眼睫毛很長，好像立志要遮住那雙大眼睛。最有特點的就是他笑時露出的小齙牙，白且醒目，真懷疑他上輩子是不是和小老鼠拜了把子。

別看他個子矮小，成績卻十分優異，在年級中一直名列前茅。但我們在驚訝和感嘆的同時，又是否想到了他的執着與付出？當我們在羨慕和讚歎的同時，又是否體會到他的勤勞與刻苦？

一天，賈老師像往常一樣大步走向講臺，手裏還抱着週記本。不用想就知道，她要念範文了。她首先翻開了一篇週記，滿帶笑容的臉變得嚴肅起來：“今天做完作業已經11點多了，但我還是硬着頭皮，接水管的水洗臉，努力使自己保持清醒。然後我又坐下來看副科，直到看完才睡……”讀到這兒，賈老師讀不下去了，她望了望呆坐在座位上驚歎的我們，又望了望那個既勤勞又刻苦的他，心裏變得沉重起來。此時的教室異常安靜，我甚至能聽到那一陣陣倉促的呼吸聲。賈老師慢慢地合上週記本，表情嚴肅地環視了一下教室，又望了望那個低着頭端坐的他：“馬上就要考試了，你們看看人家的學習勁頭，深夜了還要看書，而你們呢？其實大家都是一樣的，但他爲什麼每次都能考那麼好？就因爲他有一種刻苦努力、積極向上的精神！”我們慚愧的低下了頭。之後，賈老師關心地望着他：“一次可以，但多了對身體不好。千萬要勞逸結合，不可違揹我們的生存規律啊。再有，就是把字練好，那還愁取得不了好成績？”他把頭擡起後笑了，依舊露出了那兩顆潔白的門牙，自信而又堅定的點點頭。果然，他通過自己的實力，取得了全年級第二的好成績！

只要你留心就會發現，他從不會在樓梯的走廊裏打鬧，而是趴在座位上，利用那短暫的十分鐘做着那些似乎永遠也做不完的作業，或者會因爲一道題和別人爭得面紅耳赤，或者會因一道題不會去耐心向別人請教……總之，他的大腦被學習佔據，他的額頭始終都有一個問號，那支筆總是在他的手中停留很長很長……我曾問過他：“你天天學習，難道不會累嗎？”他先是望了望我，笑得可甜了：“不會啊，學習雖是一件極漫長而又枯燥的事，但當你對它產生興趣時，你的回答一定會和我一樣——累並快樂着。”不錯，當你深深喜愛上某一件事物，勤勞、堅持與刻苦必將成爲你永恆的宗旨與信仰。他就是最好的例子。

記得我們上第一節電腦課時，他告訴我：“這是我第一次接觸電腦，還不大懂。”我想，只要你是一個正常人，你肯定不會相信，因爲畢竟都21世紀了，電腦已經相當普及了。但這個鄉下孩子的確沒接觸過。我笑着問他：“你難道不遺憾嗎？”他吃驚不少：“遺憾？不會啊！人的一生要學習的東西很多，學習也是永無止境的，我相信自己以後會有時間學的。現在的同學懂電腦，但正確利用電腦的不多。也許他們在玩遊戲時，我已經多學到了一個知識點。”我愣住了，同時被他那勤奮刻苦的精神感染了。當我走出微機室時，心裏在默默地說：現在沒玩過電腦的人真是不多了……

他一直有一個小小的夢想，哪怕只是像大海中的一葉孤舟，他也有能力駛到夢想的彼岸。他的理想就像風箏那樣，讓他找到了堅定的方向，而他始終把握着那根線，並讓風箏飛得越高越遠。

寫勤奮的作文 篇8

明代著名藥學家李時珍從小立志學醫，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，拜訪了無數的名醫，品嚐了上千種草藥，經過二十多年的不懈努力，終於寫成了醫藥學方面的鉅著《本草綱目》。

清初史學家淡遷，自由刻苦好學，博覽羣書，特別喜歡歷史，立志要寫出一部真實可信的明史，但由於他家境平寒，沒錢買書，只好四處借書抄寫，經過二十多年的奮鬥，終於寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在書稿即將出版前發生了一件意想不到的事，書稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化爲烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開始編寫《國榷》的行程，他又經過幾年的奮鬥，寫出了一步更加精確的明史鉅著。

古人尚且如此，何況現代的人呢？我國現代著名畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，從未停止過畫畫。在他的畫室裏，掛着一條橫幅“不教一日閒過”。他堅持每天作三幅畫，正是這種鍥而不捨的勤奮精神，使他的畫技達到爐火純青的境界。

我們說勤奮出天才，但有的人天資聰明，後期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個很有名的故事，一個叫仲永的小孩，他5歲時就會作詩，而且寫得很有文采，他的父親以此作爲盈利的手段，帶他四處遊玩，不讓他學習，等他到20歲時已經和一般人一樣了。

由此看出，許多有成就的人，無不是靠自己的勤奮努力得來的，相反，懶惰的人終究會成爲一個忙碌無爲的人。

勤奮的力量是無窮的，只要願意付出，就一定能夠到達成功的彼岸，讓我們一起加油吧！

寫勤奮的作文 篇9

我叫韓翔宇，男，今年11歲。是太原市杏花嶺區柏楊樹街小學四年三班的一名學生，學校少先隊大隊委。我性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。我具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

積極動腦、大膽發言是我上課時的突出表現。我遇事好問個爲什麼，喜歡和老師、同學討論問題，展示自我。課堂上有時爲了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏。學習上，我求知慾強，課堂上，敢於提問，對所學的知識能理解地掌握；課外，我不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了老師和同學的稱讚。功夫不負有心人，我付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果——從一年級至今學習成績均能保持在班級的前幾名。幾年來，我多次獲得表彰，自一年級以來，每學期雛鷹爭章活動中，我都遙遙領先，還曾獲得愛心少年、學習標兵等稱號，在全校語文讀寫競賽和從小愛數學競賽中獲得二等獎，在福布斯數學競賽中取得了第一名、在明達杯數學競賽中取得了第二名的好成績。此外，我還在全校紅五月競賽中和小主持人比賽中取得優異的成績。在成績面前，我從不驕傲，我覺得這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

看書、聽故事是我的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，我都喜歡聽，同時我也酷愛看書，只要有時間我總是拿着書看呀看！從小到大看了許多書，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《兒童文學》、《少兒百科全書》、《發現之旅》、《十萬個爲什麼》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，週六或週日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，許多書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高。

我還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。作爲學校的少先隊大隊委，我積極配合大隊長、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。我帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，我勇於上前指正。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“珍惜友誼”的道理。我和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。爲了幫助後進生解答難題，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經講了三五遍了，可個別差生還是理解不了。對這，我並不灰心，反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂爲止。同學們都親切地稱我爲小老師。

人的一生，學無止境，我深知，在以後的學習生涯中，還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成爲一名祖國建設中的棟樑之材。

寫勤奮的作文 篇10

她，愛讀書，愛寫作。她，熱情開朗，心地善良。她長着一雙水靈靈的大眼睛，像極了兩顆黑葡萄。她做事雷厲風行，一絲不苟，總是把事做得井井有條。她時常受到家人的讚賞和表揚。原因就是，她的作文寫得總是令人讚不絕口，她總是喜歡讀一些精彩的課外書。她喜歡如火如茶的夏天，因爲夏天是個熱情的季節。

而她，也像夏天一般，常常給人一種薰風拂面般的熱情。她喜歡牡丹，因爲，牡丹是中國的國花，嬌豔欲滴，萬紫千紅。她熱愛着中國的每一寸土地，也熱愛着每一朵開得欣欣向榮的牡丹。她喜歡粉色，因爲粉色是一種暖色，它象徵着童年。