關於勵志演講稿錦集七篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編整理的勵志演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勵志演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!很榮幸，有機會站在這裡，為大家談談自已的工作心得。今天，我的演講題目是“沒有任何藉口”。

我們在工作當中，時常會聽到這樣的一種聲音：

“這個事情好像不太適合我們做，是不是考慮讓某某人(某某部門)去做更合適，他們比較熟悉情況”;

“這個事情需要先解釋一下”;

“造成這個結果主要是因為……”;

“我很忙，資料晚點給你”

“哦，不好意思，忘記了”

相信我們在得到這樣的回覆時，心裡大都難以接受，有時候，我們顯得很無奈，有時候，我們顯得很惱火，有時候，我們心急如焚.....不管我們的情緒如何，但最終的結果是耽誤工作。

從上面的舉例分析，不難發現，在我們工作中容易出現藉口的時機主要有兩大類：

一、是工作出現問題或困難時，或者說需要面對比較困難、棘手的任務時;

二、是需要彼此合作、上下協同，但存在一定的資訊溝通、資源配置、任務分派等矛盾或衝突時。

其實，上面的每種回答，就是在每一個藉口的背後，都隱藏著各種各樣的理由，只是我們平時不好意思說出來，如果說出來那是什麼?兩個字，那就是……“藉口”!

“沒有任何藉口”是美國西點軍校奉行的重要行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。乍一看，有一種刻薄冷漠的感覺，似乎是告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由，可讀完之後，才發現它是在強化一種理念，就是“要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找藉口，告誡我們在完成各項工作時，不能僅限於盡心盡力，而應是全力以赴”。

“沒有任何藉口”，它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準則。它體現的是一種完美的執行力，一種負責敬業的精神，一種強大的責任心。

這是我們生活中的真實故事，蔣敏是四川彭州市公安局***，汶川地震中，她在北川家中的媽媽、女兒、奶奶、外婆等 10位親人同時遇難。在XX年5月12號中午12點時，蔣敏和兩歲大的女兒瑞瑞通了一次電話。“媽媽，我想你!”“瑞瑞乖，你快快長大點兒，媽媽把你帶到彭州讀書書啊。”怎能想到，這是她最後一次聽到女兒的聲音。兩個小時後，也就是我們無法忘卻的時間 XX年5月12號14:28分，8.0級的汶川特大地震發生。蔣敏並沒有向上級請示，要回家去看看，也顧不得北川家中的電話再也打不通、11位親人生死未卜，而是沒有任何藉口，全力以赴的和同事們一起迅速集結，立即投入到抗震救災中去。

在我們生活中、工作中，很多人所缺少的，正是這種精神。開會遲到了，會有“好忙，有事情處理”、“聽錯開會時間了”、或者“交通堵塞”的藉口; 工作沒幹好，會有“任務過重”、“好難處理”或者其他種種藉口;在生活中有了問題或犯了錯誤，特別是一些難以解決的問題和錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，如何更好地解決問題，而總是去想方設法的為自己的過失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是為了推卸自己的責任，為自己的過失開脫，藉口成了一面擋箭牌，這本身就是一種不負責任，缺乏責任的態度。長此以往有害而無益，因為有各種各樣的藉口可找，就會疏於努力,不再想方設法去爭取成功。當一個人在找到藉口之後都會心安理得地認為：這件事與我無關。更為可怕的是，一個人在去做了事而又半途而廢或推卸需要彼此合作的事情時，就更冠冕堂皇地為自己解釋：我已盡力而為，所以責任不在於我;我幸好沒有參與進去，不然我也要擔責任。照這樣的勢頭髮展下去，只要能找藉口，你就毫不猶豫地去找，而找藉口帶來的惟一“好處”，就是讓你不斷地為自己去尋找藉口。長此以往，你可能就會形成一種尋找藉口的習慣，任由藉口牽著你的鼻子走。

善於“找藉口”，輕則是態度問題，重則是能力問題。因為往往任何人不會承認自己沒能力，所以就只能找藉口。這種習慣具有很大的破壞性，它使人喪失進取心，讓自己鬆懈、退縮甚至放棄。如果你總是以各種理由尋找藉口，你就會每次都做得差一點，如果你每次差一點，十次就會差一大截。如果一個企業每位領導人、每個員工都比對手差一點，那麼這個企業早晚要被優勝劣汰。

我們要改變找藉口的毛病，不管是工作還是學習，我們需要的是一種力量、一種渴望、一種熱情， 工作與學習就是我們的使命，我們應該以絕對的忠誠和全力以赴的態度去完成我們的使命，沒有任何藉口不努力工作，也沒有任何藉口不熱愛生活。

誠然，我們亞美工藝品發展至今，企業還遠談不上成熟，無論是組織建設、管理體制，還是崗位配置、以及任職人員能力水準都迫切需要進一步提升和改善，因此在具體工作的實施中，在需要彼此合作、協助的場合裡，存在一些客觀的不利因素是比較常見，但這並不能成為“找理由”、“談沒空”的依據，反而這恰恰更需要我們用堅決的執行、精誠的團結去彌補這些目前的不足，逐步克服眼下對我們而言的所謂困難。在工作中學會找藉口並不是我們希望看到的，也不是我們企業發展所需要的正確作風。

不論你過去對工作和學習的態度如何，都並不重要，畢竟那已經是過去的了，重要的是從現在做起，你未來的態度將如何?

自信的人從來不為自己找藉口，任何藉口都表現為懦弱的一面。“沒有任何藉口”，勇敢去面對，用心去思考，主動去探索，才是解決所有問題的根本。如今，用“沒有任何藉口”來回憶過去，思索未來，面對今天，忽然發覺，“天高任鳥飛”，世界原來如此廣闊。

沒有藉口，沒有任何藉口!這是一點也不能含糊的事情。有這樣一句話：“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度”。沒有任何藉口應該成為每一個人的工作準則。

再自問一句“今天，我找藉口了嗎?”

我的演講到此結束，謝謝大家!

勵志演講稿 篇2

人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自己。 有一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裡，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井裡痛苦地哀嚎著。

最後，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。於是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。

農夫的鄰居們人手一把鏟子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子瞭解到自己的處境時，剛開始哭得很悽慘。但出人意料的是，一會兒之後這頭驢子就安靜下來了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：

當鏟進井裡的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然後站到鏟進的泥土堆上面！

就這樣，驢子將大家剷倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然後再站上去。很快地，這隻驢子便得意地上升到井口，然後在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！ 溫馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入"枯井"裡，會被各式各樣的"泥沙"傾倒在我們身上，而想要從這些"枯井"脫困的祕訣就是：將"泥沙"抖落掉，然後站到上面去！

勵志演講稿 篇3

親愛的同學們：

大家好!很高興在今天這樣一個場合，有這樣一個機會，給大家做分享。

我來到大學校園也不過短短一年時間，無論是所見所聞還是內心感受都沒有大三、大四的學長學姐更廣泛、更深刻。但既然是來跟大家做分享的，那我就姑妄言之，大家也姑且聽之。

剛剛來到大學，我想大家必然會有各種各樣的迷惘與困惑，大學是一個全新的學習生活環境，在經歷了緊張而又疲憊的高中生活的洗禮之後，大家本想進入大學校園能有一個輕輕鬆鬆的新的開始，然而現實卻並沒有像校園小說描寫的那般唯美，甚至相去甚遠。我們不得不面對繁重的課業負擔和嚴峻的就業形勢的雙重壓力，我們不得不掙扎於複雜的人際關係與青春熱戀的'火花中。我堅信大家都是滿懷求學的熱情和對未來的夢來到這裡，想在這短短短四年時光中更好地學習，更好的發展自己，可我現在卻不得不早早敲碎你們的夢，讓你們意識到也許大學生活是比較殘酷的。

求學從來都不是夢，它是真真切切，有血有肉的現實存在，如一磚一瓦築成摩天大樓，一絲一縷織成華麗衣裳，求學之路無不充滿辛酸困苦，沒有夢的輕鬆，也沒有夢的瀟灑，有的只是一步一步腳踏實地走下去。

大學校園，無不以學風奔放，個性張揚為追求目標，時刻踐行著前人“獨立之精神，自由之思想”的誓言，這裡也一樣，她就像一個夢想的舞臺，你們可以盡情揮灑自己的聰明才智，充分利用各種資源，走向夢想成真的未來。

說到這裡，大家也許會有一絲膽寒，原來大學生活並不像想象中那般美好。但是請你們把這些認真的記下來，四年之後，你再看看這些東西，也許你會覺得自己是幸運的。其實無論以後你們遇到怎樣的困難，只需每天去想一想這樣三個問題，我想要什麼?我如何做才能得到我想要的?我為什麼要做我現在做的事情?只要你能想明白這三個問題並不斷反躬自省，你將無愧於你所度過的每一寸大學光陰。

在這裡，我堅信你們將會更好地面對未來的大學時光，因為天生我材必有用，你們必是自信豪邁的;因為九萬里風鵬正舉，你們必是壯志凌雲的;不管風吹浪打，勝似閒庭信步，你們必是瀟灑從容的;談笑間，檣櫓灰飛菸灰，你們必是指揮若定的;海納百川，有容乃大，你們必是胸襟闊大的;運籌帷幄之中，決勝千里之外，你們必是聰明智慧的。如此種種，註定你們將要創造烈烈偉業，所以，相信自己，相信未來，你們是最棒的!成功屬於你們!

謝謝大家!

勵志演講稿 篇4

各位領導、各位同事：

大家好!今天，我想問各位在座的一個問題：您們為公司的發展都準備好了嗎?也許您們會說，我只是一位普普通通的員工，我能為公司做些什麼呢?那些都是領導的事情。在這裡，我要大聲地說：你錯了!在公司的成長髮展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛崗敬業的實際行動必將成為公司發展壯大的堅實基矗

人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，再說得樸實點，就是要有個謀生的依託。既然把事業作為終身職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?我們會義無反顧的選擇：敬業。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業!愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗!

怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業呢?

沒有任何藉口，紮紮實實做好本職工作。當你接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由?當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?當你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發?總之，接人待物，為官處世，你就要常常拿著顯微鏡自我剖析。

細節決定成敗。有哲學家說過：細節差之毫釐，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。看看今天的公司，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學決策，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成績：公司規模不斷擴大，經營效果明顯改觀，職工收入穩步增長。事實證明，細節是成功的關鍵，精細是致勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生，而如果我們人人都精細，就能成就公司繁榮興旺的明天。

實現人生價值，永無止境追求自我完善。什麼是人生價值?在平凡的崗位上如何實現人生價值?相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。一個人的價值取向決定人生的奮鬥目標，也是人生進步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單：廢寢忘食、絞盡腦汁，苦熬一個個不眠之夜，如果誠心誠意，盡職盡責，幹過一件件份內份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲讚許，就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲。這就是我在公司無怨無悔的動力所在。

也許有人會譏笑：真是胸無大志，真是鼠目寸光。我不想反駁，但也不會改變初衷。一個人的價值，靠自己追求實現，靠別人評價衡量。我想，如果我們每個人都在平凡的崗位上實現好普通的價值，無數個平凡就成了偉大，無數個普通就成了非常，就能實現公司的興旺發達，就能實現中華民族的燦爛輝煌!

各位領導，各位同事，今天在座的各位都是公司的精英和棟樑，既然生在這個偉大的時代，既然投身這一事業，就應該不負時代的重託，不負事業的期望。再過十年、二十年，當我們回首往事，就會為自己終身奮鬥的事業，終生追求的愛崗敬業的奉獻精神，感到無比自豪!感到無尚榮光!

勵志演講稿 篇5

尊敬的各位家長：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今後的日子裡我們能成為朋友，成為合作的夥伴。

現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是XX老師，XX年畢業於中專幼師學校，從事幼教工作XX年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，XX老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作，她們對工作兢兢業業，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒儘快適應幼兒園生活。

1、班級情況分析：

首先，班級情況分析：我們班共有幼兒XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，有XX、XX、XX等是這學期剛入園的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。並且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養。

針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園後的各種表現以及家長應對和處理措施

2、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那裡有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做遊戲，聽故事，在幼兒園裡很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的牴觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那麼我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

3、孩子入園三步曲

1、剛入園的孩子由於新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基於第一天的經驗，會出現幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎麼辦？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班後會來接她。

第二，放下孩子後，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

4、孩子入園後出現的幾種情況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子裡是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧……

2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境裡和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎麼著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什麼，孩子這時的哭是發洩他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家後和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什麼新鮮的事了，講給媽媽聽聽，儘量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象

由於環境的變化，在家裡不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，並告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛鍊，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服準備一個袋子把幹勁的衣服裝起來給老師，

5、初入園的孩子由於心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩週內體重下降，感冒發燒等不同程度的病症，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

教育教學方面：

幼兒園的教育不同於其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂裡，動靜結合，讓幼兒在遊戲中學習，在學習中游戲。

共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。

簡單介紹一下各領域的教育目標

1）健康：

A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

B生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

D喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

2）語言：

A樂於與人交談，講話禮貌

B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

C能清楚說出自己想說的事。

D喜歡聽故事、看圖書。

E能聽懂和會說普通話。

3）社會：

A能主動地參與各項活動，有信心。

B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

C理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。

D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

4）科學：

A對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知慾。

B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

C能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

D能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。

E愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

藝術：

A能初步感受並喜歡環境、生活和藝術中的美。

B喜歡參加藝術活動，並大膽地表現自己的情感和體驗。

C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動

保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴晒。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每週食譜公示欄，家長想了解可以留意。

家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在裡，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學後告訴你們，希望家長能積極配合。

5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯絡，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關係，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子裡，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支援、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯絡，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最後衷心的祝願您：工作順利，萬事如意，衷心的祝願我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家！

勵志演講稿 篇6

其實我坐在這裡十幾分鍾，大家都看出來，我是一個非常緊張的人，一上臺就會覺得腦子一片空白，看到你們，我會想到我讀大學的那段時間，就是那種很茫然的時候。因為種種原因上了一個非常好的學校，但實際上會對自己的人生產生很大的困惑，就是說我到底想要什麼？我到底想要在未來的日子裡從事怎麼樣的工作？過什麼樣的生活？然後交什麼樣的男朋友？自己的未來發展會是什麼樣？所以看到你們，我會很強烈地想到那段時間。

我今天回頭想，如果說我希望還可以做什麼的話，我會希望我自己實踐更多，學更多的東西，因為工作了很多年之後會有一種感覺：如果你從一張白紙開始學一些東西，一些道理一些知識，其實它是作為一些概念留在我們心裡。反而你做了一些事情之後，再回頭去想一些東西，才會發現它的道理在什麼地方，所以我會對你們，如果有一些建議的話，我會希望大家多去做一些社會的實踐，包括自己喜歡的那個，比如工作。因為那個東西，今天可能覺得你很喜歡，當你真的去做那件事的時候，你會發現有很多很多的東西不一樣，那種想象的東西是不一樣的地方。

所以人生在這個階段，更多的是去實踐，多去看東西，最終會找到相對來說更適合自己的未來。事業也好，生活也好，各方面的東西也好，其實困惑永遠都會有的，我到今天，我還是會為很多很多的事情感到困惑。因為每過一個人生階段，你都會有不同的希望，或者說，對自己的生活有不同的要求。那時候會很糾結很糾結，後來我就說，其實不要想太多，困惑反而是人生的一種常態，因為每到一個階段，都會有新的困惑出來，所以最重要的還是我們自己去做事情。因為我們的人生就是在一個不停地做細小的事情中成長，這些事情，你可能不覺得自己在做事情中成長，可是過幾年後回頭看，會覺得不管怎樣，人生是一個非常美好的一段經歷和財富。

我其實會覺得，你要認清楚：人不是什麼都可以！今天我有我非常擅長的事情，那我就可以有我並不擅長的事情，那又怎麼樣呢？我們在座的每一個人一定都有自己的長項，有自己的弱點的。有時候我們不是碰到自己的弱點，就不去努力了，那我也努力過了，我覺得這是很正常的，因為每個人不是那麼平均。反而真的平均也就太普通了。

我小時候在北京少年宮學的是書法，學那個顏真卿，顏體，然後後來學那個王羲之和米芾，但是非常不情願地學的，因為我爸爸是非常強勢的家長，我每天要寫150個字，如果寫不完的話，我爸爸回來就會非常生氣，暴怒的那種感覺。到現在他看我寫字，我手還會抖，因為他是非常嚴厲的一個人，他可能不希望一個女兒滿腦子都是談戀愛，家長理短之類的。他是把我當成一個男孩來培養，不想我變成一個婆婆媽媽無所事事的女孩。我十幾歲的時候，有段時間我非常喜歡看宋詞，爸爸就不讓看，他覺得唐詩是那種比較氣勢磅礴的那種，他說看宋詞讓人感情脆弱。這麼多年下來，我覺得他得逞了，我真的不是一個脆弱的人。

我的中學是在北京市八十中念，是朝陽區最好的一個學校，我當時是因為書法保送的，因為我的成績是上不去那個學校的，所以我是在一個所有人都比我強的環境里長大的。都是高材生，學習都特別厲害，還有很多很漂亮的女孩。自己不能說是最差，但都是中等偏下的那種。所以今天很多人說你想不想回到20幾歲，30幾歲，我說我一點也不想回去，這是我發自內心的真心話，因為我覺得我自己是越長大越好的那種，比小時候好多了。

我覺得真正讓我覺得自信、開心，是我做導演的時候。做演員的時候，我會抱怨說，怎麼還不吃飯呢？怎麼還不讓我回家睡覺。早上怎麼起床那麼早？還是會有這種抱怨。做導演的時候，就會想，怎麼又吃飯了，你們怎麼又餓了？你們怎麼不早點起床？角度完全不一樣。那時候就覺得真的喜歡做這件事情，所以會不覺得怎麼苦。

做演員的時候，我印象最深的一件事，我記得是演一個古裝戲，要哭！但我怎麼也哭不出來，導演是個武術出身的導演，長得很凶，滿臉都齜著鬍子的那種。他就走到我跟前，我覺得他肯定要罵兩句讓我哭。他卻突然蹲到我面前，開始唱“世上只有媽媽好……”他想用這個歌來帶動我的情緒，我一下就樂出來了……後來就光打雷不下雨了，沒有眼淚的哭。所以我覺得演戲是一件挺難的事情。

勵志演講稿 篇7

過年了，酷愛讀書的爸爸送給我一本書，叫《寶葫蘆的祕密》。我很不高興，心想，人家過年都給小孩壓歲錢，爸爸真摳門，給一本書，就把我打發了。我撅起嘴巴，隨手就把書丟在一邊了。可爸爸卻執意讓我好好讀讀這本書。我只好很不情願地翻開了書，沒想到一讀下去，我就被故事中的主人公--王葆，深深地吸引了。

《寶葫蘆的祕密》講了一個叫王葆的小朋友聽了寶葫蘆的故事，總想得到一個寶葫蘆。終於，他在一個偶然的機會裡得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，能幫王葆剪指甲、做作業、做模型，還跟他一起大戰恐龍……哎呀，他真幸福！有這麼個寶貝，想要什麼，就能得到什麼。

再讀下去，我卻開始為王葆擔心起來。因為王葆在得到了寶葫蘆後，就離開了別的同伴，並不斷地騙人。最終，王葆幡然悔悟，知道寶葫蘆給他的，都是別人的，這叫什麼行為？這分明就是偷竊呀！他鼓起勇氣，承認了錯誤，從此，做了個誠實的孩子。

天哪，讀到這裡，我才恍然大悟，明白了爸爸的心思。平時我就是這樣跟爸爸媽媽嘀咕的，總希望自己有一個能呼風喚雨的寶物或者三頭六臂的機器人，能幫自己穿衣服，寫作業，收拾書包，代我考試……特別是在學習、生活中遇到困難時，他們能幫我打點一切。我的想法，不就是王葆的想法嗎？

原來爸爸送給我的新年禮物，是再多的金錢也買不到的，真正的寶葫蘆。他用王葆的故事告訴我--天上不會掉餡餅，成功屬於勤奮的人。

爸爸,原來您送給我的不僅僅是一本書，而是一個真正的寶葫蘆。從今天開始，我要做個勤奮的笨小孩，相信自己，我知道，成功就在前方的某個角落，微笑著等待著我的到來。

同學們，和我一起拋開幻想，腳踏實地地勇敢向前吧！