大學教師語錄

1、現在你們要努力啊，要考研，碩士讀完念博士，博士讀完念博士後，然後再努力一把，爭取跑到博士前。

2、寂寞是無可慰藉的牢籠。因爲寂寞的人無所適從，焦躁不安。他們的思想從而貧瘠而荒蕪，產生自我厭棄感。

3、你無法在課堂上叫醒一個正在睡覺的學生，但是你用期末掛科的“威脅”能。

4、我跟你們說，公式背不出來阿，最簡單了，請個民工很便宜的，5塊錢一個鐘頭，背不出來就讓他拿個棍子站你後面，人家很開心的阿，有錢拿還能打人！

5、我的最大幸福是：提示學生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福；告訴學生遠方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。

6、以率先垂範的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生。

7、以春天般溫暖滋潤愛心，以夏天般火熱燃燒**，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴堅定信仰。

8、魯迅先生說，時間就像海綿，擠一擠還是有的。但是魯迅先生沒有說，擠出來的時間那也可能是不夠用的。

9、教師的教育理念因開拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳，教師的精神動力因奉獻而充實。

10、我願是一隻蜜蜂，把養料送給學生；我願是一艘航船，乘載着學生駛向知識的彼岸。

11、基於人性的平等自己愛自己“自愛”：對自我的性格、發展的認可是關愛他人的基礎。知道什麼對自己是好的，纔會知道什麼對別人是好的人人平等，包括我在內。

12、學生可以把大學老師活生生地逼成段子手，只爲了上課吸引學生的注意。

13、我知道很多人羨慕大學老師的職業，可是你們知道我也在羨慕着你們嗎？

14、孤獨是我們的命運，但這絕不是糟糕的事。當我們無法改變命運時，順從的、恭敬的領會它。

15、孤獨是最原始、最本真的狀態。人離開母體之後，便再也沒有與任何人在物理上同在過。

16、“對不起”說多了就沒有歉意了。真正的“對不起”是千斤重的，不僅是對你傷害過的這個人，更是對你自己的良知和道德。

17、這樣的信念：助人爲快樂之本，關懷是要證實我內心深處世界的富足。接受他人的幫助時要有感恩心，不幫你是正常的，幫你是他內心深處的一種自我奉獻，值得銘記。

18、要學生做的事，躬親共做；要學生學的知識，躬親共學；要學生守的規則，躬親共守。

19、重自身學識修養的提升，重學生行爲規範的養成，重團隊互學互助的交流。

20、直到當了大學老師我才知道，這個世界上沒有解決不了的事，但有填不完的表格。

21、沒有什麼比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什麼比師行的榜樣更有無比的功能。

22、朋友不是附庸，不會只有贊同、妥協。朋友在現實中需要如切如磋，如琢如磨。

23、以後在我課上睡覺要到你們導員那給我開張特困證明，還要院長簽字。

24、不妨說，我的清高源於我的無能，只不過我安於自己在這方面的無能罷了。

25、用品德去影響學生，用人格去薰陶學生，用智慧去啓迪學生，用情感去關愛學生。

26、你們就只有兩個時候會叫喚：一個是交錢的時候，還有一個就是發試卷的時候。

27、真正的朋友之間不是常聯繫也沒有關係，隔上兩三年，電話那頭的人好像從來沒有離開過。需要經常聯繫才能維護的所謂“友情”是不牢靠的，因爲一旦不聯繫，他們會斷。

28、我願成爲一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我願成爲一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。

29、期末學生的狀態大概就是：沒有學的永遠在騷動，學霸學神都有恃無恐。而期末對老師來說卻是一種考驗：劃重點考驗的是技術，監考考驗的是耐力，閱卷考驗的是忍耐力。

30、當了輔導員我才發現，讓人長見識的不一定是知識，還有學生的請假理由。

31、最佩服自己的大概就是能在沒有學生聽講的情況下上完一節課，以及在評職稱機會渺茫的情況下依然不斷努力。

32、他比煙花更寂寞。煙花綻放於無形，消失於烏有，當中是有短暫的釋放，伴隨而來的是無邊的寂寞。

33、自從單身了，話費省了，人也精神了。但自從當了輔導員，話費話費一去不復返，24小時開機，學生隨問隨回答，我的世界全是學生。談戀愛？不存在的。

34、對人，多一些尊重，多一些感恩，多一點寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。

35、總有教不完的課，做不完的實驗，寫不完的論文，吐不完的槽點，這就是我們大學老師的生活。

36、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。

37、我說過了，以後上課不要男孩和男孩坐一起，女孩和女孩坐一起，男孩子們要主動一點，不知道現在的男女比例不協調麼？總是那幾個人在一起說一個話題，不利於你們開闊你們的思維。

38、別人告訴我，熬夜傷身！我懂了。但現實告訴我，熬夜傷身，那又如何？

39、朋友不是酒友、玩伴、寂寞時的慰藉者、精神的避護所，不是爲了任何功利原因搭建起來的人脈。扎堆的往往不是朋友，是寂寞的人羣。

40、什麼是寂寞？寂寞是一種病，是一種精神的飢餓。既然是病，就需要治療。寂寞的人如何找到治療的方法？方法就是人羣，寂寞的人總是需要他人的陪伴。

41、孤獨者也喜歡冥想與自然對話，與思想、靈魂的交流靈魂是瀰漫的，孤獨者的有趣是真實的有趣迎合和模仿只會是乏味閒聊、恭維、取樂的過程中只是矯揉造作。

42、孤獨不是故作姿態，孤獨是一種心境。沉默未必是孤獨，孤獨沒有任何形式，那是孤獨者精神上的自我流浪。裝出來的叫浮躁，那是一種虛榮心，是爲了招攬目光。

43、懺悔心面對現實，錯了就是錯了，不要解釋。悔過，但不要矯枉過正。

44、先打理好自己，再關懷別人。天助自助者自己要完滿快樂，自己端平這碗水。

45、教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神聖。

46、講真的，我親愛的學生們，你們能不能尊重一下我的表演，一個人的獨角戲真的好難唱下去啊！

47、我把手伸到你口袋裏，當然是要偷你錢咯！難道是想伸進來捂捂手啊？

48、如果有學生秒回你的信息或者朋友圈，不要以爲他多喜歡你這個大學老師，他只是正好在玩手機而已。

49、咱們學校夠好的啦，我去幾個同類院校聽課的時候，有老師問我，你們平時都怎麼設計板書啊？我十分蔑視的告訴他們：我們平時都用多媒體！

50、交朋友是因爲愛他。愛他，就不要給他製造麻煩，就不要讓他爲自己多操心。

51、直到當了大學老師我才知道，原來大學老師不只要搞科研和教學，還要填寫項目總結報告、年度工作考覈，撰寫基金申請、報銷需求等等，總之就是，評估、考覈、申報、審批、總結，一個都不能少。

52、什麼是不簡單？把每一個簡單的事情做好就是不簡單；什麼是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

53、你我都想要評上職稱，哪怕付出很多，然而令人憂傷的是，最後評上職稱的並不是你我。

54、關心**，把教育與民族的命運聯繫在一起；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。

55、總有學生抱怨大學老師指導畢業論文的時候給的意見太多，超級打擊學生信心，很過分。但老師說出來你們可能不信，那明明是論文先動的手。

56、以前以爲有夢想誰都了不起，上了大學以後才發現，誰喝完酒誰都了不起。

57、什麼叫人走茶涼？就是你現在在學校裏看見我還能客氣的和我說一句：老師好啊！十年以後你再回來，看見我就會說：哎呀，這傢伙還在這啊？

58、跟朋友在一起也是一種孤獨。但是這種孤獨更美好，會比自己一個人的時候還自如。因爲真正的朋友全然不設防。

59、上課的同學其實應該好好感謝一下那些翹課的同學，畢竟因爲他們，你們的及格率在老師心中直線上升。

60、不要拒絕接受愛，這不是軟弱。不要害怕奉獻自己的愛，這不意味着喪失，相反，從側面反映了你的富足。

61、朋友不會取消孤獨，而是教會你如何更好的領受孤獨，讓你在孤獨的時間不會再覺得冷冰冰的，因爲有朋友的同在感、精神的默契感。此時的孤獨是溫情的狀態、充實而美麗。

62、真正的有錢人都不漏財，只有像中國的某些土財主那樣纔沒事開個破悍馬在街上臭顯擺！

63、作爲單身狗的大學老師，最可怕的不是自己的同事成雙成對，而是比自己小那麼多的學生都在你面前秀恩愛，而自己連個對象都沒有。

64、朋友是幫助彼此更瞭解自己、更瞭解對方。當我們瞭解了朋友的真性情之後，要竭盡全力去呵護、捍衛、保護他。但這種保護是不需回報的，甚至不需要任何迴應。

65、一個合格的園丁，必須是有愛心，有**，有智慧，才能枝繁葉茂，花開滿園。

66、我願意是陽光，給學生以希望和光明；我願意是春風，給學生以撫愛和溫暖；我願意是彩虹，給學生以引領和方向。

67、承受着社會上羨慕的眼光和較高的社會地位，工資卻比不上有些學生的壓歲錢。

68、我想我不是真的抑鬱，我可能只是真的累+真的慘+真的窮。劃重點，真的窮！

69、不忍心因爲我個人的原因，在不必要的情況下，讓朋友承擔起一些功利之用、給他帶來麻煩。

70、感恩的傳統。對對一切都要感恩，身邊點點滴滴的善意。感恩不是一句“謝謝”落其行。

71、只有具有孤獨的自我意識，反觀自身的人，纔可能有彌足珍貴的朋友。

72、教育，太陽底下最光輝的事業，因爲他照亮了所有學生，也照亮了自己。

73、你們應該感謝上課不來的同學，因爲正是有了這些同學的存在，你們及格的機率大大增加了。

74、高尚而真實的情感是朋友唯一的基礎，也是一切的基礎。友誼會毀於虛僞、矯飾。

75、一個女人在用一生的辛勤、最美好的青春，來維護一個承諾。她的虛榮是可以理解的。任何話，說多了就很廉價。

76、孤獨沒有某種形式可循。孤獨不是刻意培訓自己、讓自己具有某種思想、某種氣質。

77、科研虐我千百遍，我待科研如初戀！學生虐我千百遍，來呀，互相傷害呀！

78、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。

79、有同學說我有性別歧視，可是我不歧視男性，不歧視女性，我歧視中性，你可以說我不夠包容。

80、熱愛學生，這是一件不容易做好的事。因而你必須走近學生，瞭解學生，理解學生，才能關心學生，愛護學生。

81、只要你的心是向善的，總有一天能感動人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。

82、看着一批一批的學生進入校園，感嘆年輕真好。看着一屆一屆的學生走出校園，甚感欣慰！

83、這是幸運的，思想者在心靈上孤獨，孤獨者極其豐富有趣、擁有最誠實可靠的朋友。思想源於孤獨。