能輕鬆做好的就是你應該堅持去做的事

　　人們總喜歡鼓勵一個人去努力，尤其當我們自認爲這種努力對他本人有好處的時候。慢慢的，“努力”成了一種圖騰，大家崇拜它，就像迷戀古詩中“柳暗花明又一村”的境界。
　　
　　這種對於努力的偏執愛好，有時候導致我們在困難的事情上花費很多時間。
　　
　　一個人究竟應該在不足之處費盡功夫，以求達到正常水平，還是應該果斷放棄短板，將長處發揮得更好？顯然後者更爲合理，然而，許多時候，我們拼盡一生，只是爲了讓短板變得平常，於是，這個世界上又多了一個平庸的正常人。
　　
　　拿我自己來說。我成長於一個生活安逸的小城市，就讀於企業子弟小學，小時候接觸最多的英語是大白兔糖紙上的“WhiteRabbit”。
　　
　　我從第一節英語課上就明白自己缺少學習語言的天分，儘管努力記憶，回家放下書包，還是發現當天所學的單詞，一個都不會讀。望女成鳳的父親帶我步行十多分鐘去同學家請教單詞的讀法，那個女孩跟我一樣沒有學過英語，卻覺得學英語Soeasy，最後當了英語課代表。
　　
　　父親爲我的英語成績操碎了心，早晨5點拉我起來背單詞，請全市最牛的英語老師爲我做家教，收效甚微。
　　
　　當一位鄰家哥哥憑藉一臺小收錄機，自學成才，考取某大學英語專業後，父親的希望被重新點燃，爲我買了一臺與大哥哥的一模一樣的收錄機。
　　
　　收錄機在一定程度上幫助了我，卻並沒有讓我一躍成爲英語尖子生。
　　
　　無論多麼努力，英語依舊是我的短板，我需要花費比英語優秀生多三倍的時間背單詞，回家吃個飯就忘了一半，只好不斷重複記憶。我一度非常自卑，懷疑自己腦袋裏缺了點兒什麼，然而這顯然不是智商問題，否則你無法解釋我的數理化成績爲何可以遙遙領先，也不是記憶力問題，否則也無法解釋我能熟背語文歷史地理這件事。
　　
　　鄰家哥哥一直是父親激勵或者“打擊”我的武器。高三的第一天，當我發現他竟然成了我的英語老師時，在心裏默默唸了三遍“快地震”。
　　
　　一直到大學畢業，英語始終是我花費最多精力去學習，卻效果最差的學科。
　　
　　工作以後，雖然鮮有機會使用英語，但我學習英語的衝動還是不定期發作，總覺得不甘心。在英語考場上奮筆疾書；幫助外國友人找到失散多年的親人；看原版電影，被機智幽默的臺詞逗得仰天大笑，這些美妙的情景經常出現在我的夢中。
　　
　　滬江背單詞、每天15分鐘CNN、新東方、新航道的口語班，都試過，並不是一點兒進步都沒有，至少出國旅遊的時候，敢跟空姐要飲料了，然而離我的夢境依然相去甚遠。
　　
　　而我認識的一位溫州女士，沒讀過大學，就靠每天在家看美劇，兩年後就去美國陪讀了，還交了許多美國朋友。與我20年的英語學習血淚史相比，她根本不算是學英語，只是在追劇的時候，順便掌握了一門新語言。
　　
　　“無論有多難，只要努力就會成功”，真是傳統教育給我們的一碗毒雞湯，它引申出另外一種錯誤的認知：似乎只有難做的事情，才值得我們加倍努力，並且努力本身，比做得好更值得讚賞。
　　
　　我們的進步，是被成功推進，而不是被挫折推進的，沒有多少人是越挫越勇的。不需要花費非常多的精力，就可以獲得小小的成功，更能刺激我們心甘情願地投入更多的精力，付出更多的努力，衣帶漸寬終不悔。
　　
　　當然，每個人成功以後，都會渲染一路走來的艱辛，那是另外一個故事。何況心有光明地艱辛前進，與看不到光地在黑暗中摸索，也是兩回事。