音樂名言名句
1、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——（德）貝多芬
2、音樂是思維着的聲音。——雨果
3、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采
4、音樂常使死亡遲延。——伊索
5、技術只有爲高尚的目的服務，纔有價值。——舒曼
6、我願意是我的作品成爲戰歌。——（波）肖邦
7、音樂是生活中最美好的一面。——恩格斯
8、移風易俗，莫善於樂。——孔子
9、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示。——貝多芬
10、音樂是建築在美的基礎上面的一種藝術。——青主
11、音樂只對安寧的心境具有魅力。——蒲柏
12、離開了生活和鬥爭就沒有音樂。——麥新
13、最好是創作出真實情景，而不是照搬。——威爾弟
14、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。——瓦格納
15、音樂是屬於羣衆的，這是人人有份的。——威爾第
16、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。——舒曼
17、通過與詩的內在聯繫，音樂獲得了新生。——李斯特
18、我的科學成就很多是從音樂啓發而來的。——愛因斯坦
19、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克
20、通過音樂並在音樂中教育我們的孩子。——海倫·辛普森
21、作曲並不難，但剔除多餘的音符卻是極爲困難的。——勃拉姆斯
22、欲改造國民之品質，則詩歌音樂爲精神教育之一要件。——梁啓超
23、音樂教育——不是培養音樂家，首先是培養人。——蘇霍姆林斯基
24、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。——艾涅斯庫
25、通過音樂並在音樂中教育我們的孩子。——（英）海倫。辛普森
26、藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
27、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。——柴科夫斯基
28、沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。——愛因斯坦
29、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
30、真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。——格林卡
31、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充。——高爾基
32、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。——（法）費提斯
33、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基
34、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。——（蘇）普羅科菲耶夫
35、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾鬆
36、因爲音樂這種藝術就其性質而言，對神經有着直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
37、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓
38、不同生活接觸，就不能爲生活創作。不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳
39、讓自由的藝術和音樂本身美的規律衝破技術的樊籬，給思想和心靈以自由。——海頓
40、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，纔可完全稱作人。——黑格爾
41、音樂語言的真正活動範圍就像其他藝術的活動範圍一樣是沒有界限的。——（俄）謝洛夫
42、音樂中含有“美感”，能使人態度嫺雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領略有生之樂。——王光祈
43、音樂之目的有二，一是以純淨之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。——羅傑·諾斯
44、靈感全然不是漂亮地揮着手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。——柴可夫斯基
45、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。——冼星海
46、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。——歌德
47、音樂與音符並沒有任何關係，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。——柴利畢達克
48、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。——亨德爾
49、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。——門德爾鬆
50、像詩是詞彙的和聲一樣，音樂是音符的和聲；像詩是散文和演說的昇華一樣，隱約是詩的昇華。——（英）珀賽爾
51、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思
52、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握紮實的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗
53、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。——維克多·雨果
54、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。——冼星海
55、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作爲自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖
56、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫
57、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，纔可完全稱作人。——黑格爾
58、在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大羣衆的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者。——恩格斯
59、當你演奏的時候，別管你的聽衆是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。——舒曼
60、體操和音樂兩個方面並重，才能夠成爲完全的人格。因爲體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
61、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，爲的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
62、練習是偉大的魔術師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，並使它變得容易，得心應手。——車爾尼
63、沒有民族性的音樂是不存在的。實際上，一般認爲是全人類的音樂都是具有民族性的。——（俄）裏姆斯基·科薩科夫
64、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
65、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，爲的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
66、貝多芬的音樂激發了**、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質。——霍夫曼
67、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些對象能夠在心靈裏創造的情緒中去。——盧梭
68、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷裏克·柏遼茲
69、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將爲世人帶來歡樂。——舒伯特
70、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在於旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。——R·斯特勞斯
71、一切好的音樂都是爲了撥動心絃。——蒙泰威爾第沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。——愛因斯坦
72、民間音樂是在人民的鬥爭生活中產生的，人們歌唱着它、演奏着它總是有感而發，所表現的感情是真摯的、質樸的。——馬可
73、留神細聽所有的民歌，因爲它們是最優美的旋律的寶庫。它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼
74、每天練習的時間應隨着每個人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺得疲勞，提倡身體放鬆，精神集中地演奏音樂。——阿勞
75、難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最傑出的創造物。——約·弗·雷沙特
76、音樂是萬德胚胎的源泉。不爲音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有爲人師表的資格。——馬丁·路德
77、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通着的血液。——（匈）李斯特
78、音樂是萬德胚胎的源泉。不爲音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有爲人師的資格。——馬丁·路德
79、要留神細聽所有的民歌，因爲它們是最優美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼
80、我願意高唱出一切爲憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成爲戰歌。——肖邦
81、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什麼能使我們認爲還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼·羅蘭
82、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最爲卓越的一個人快樂。——柏拉圖
83、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成爲音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華
84、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷裏克·柏遼茲
85、我從來不喜歡練習，但當我開始練琴時，首先慢練十分鐘的音階，傾聽彈奏的聲音，每一個音都會產生迴應，它給我動力，我一生將堅持這樣做。——克里本
86、練習好音階、琶音是必須的，練習時要根據自己的弱點，需要而有所不同。練習和絃是要用很慢的速度來彈，把手放在鍵盤上感受它的擴張。——拉羅查
87、音階練習是很重要的，不僅是爲了訓練手指，也是爲了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的瞭解，以及對鋼琴總的音域的理解。——霍夫曼·約瑟夫
88、音階、和絃、琶音的學習，對學生是非常必要的，因爲通過這些練習，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的。——尼古拉耶夫·裏安涅德
89、一切偉大的音樂家總是繼承着民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值。——馬可
90、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什麼呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語彙，以致達到除這種語彙以外忘掉一切的地步，並把這種語彙作爲自己的音樂母語來使用。——巴托克
91、實際歌唱，刻苦鑽研比空談好，從反覆體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好。總括一句話，在歌唱學習中，要用智慧去排除臆想。——普爾·奧則士
92、歌者之情與歌詞協，覺音之高也，非音之高，我情之慾抒也，音之低也，非音之低，我情之慾斂也。其音其節，皆非以爲歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須於深造中求之。——童伯章
93、我非常熱愛音樂。正因爲我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子裏，成爲學院派藝術。——德彪西
