非常經典的讀書名言大綱

非常經典的讀書名言

寄語： 把閱讀當成一種探險和冒險，每個人都有自己的歷程。我覺得閱讀的過程要自己慢慢地摸索，看對書，看錯書，看了冤枉的書。這個過程是培養自己鑑賞力的過程。我反而很怕那種一致性，大家同時一起看一本書。我覺得那種一致感，再好的東西也禁不起這樣的東西。非常經典的讀書名言分享給大家。

1. 勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連雲——《對聯集錦》

2. 志當存高遠——諸葛亮

3. 哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

4. 讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。——（清）袁牧

5. 書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式——德伯裏

6. 將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。

7. 至哉天下樂，終日在書案。書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基

8. 教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協。（保羅弗萊雷）

9. 勉之期不止，多獲由力耘——歐陽修

10. 養成閱讀的習慣等於爲自己築起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難——毛姆

11. 我成功是因爲我有決心，從不躊躇——拿破崙

12. 所有的限制，幾乎都是從自己的內心開始的。

13. 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海——李白

14. 人在寂寞中有三種狀態。一是惶惶不安，茫無頭緒，百事無心，一心逃出寂寞。二是漸漸習慣於寂寞，安下心來，建立起生活的條理，用讀書、寫作或別的事務來驅逐寂寞。三是寂寞本身成爲一片詩意的土壤，一種創造的契機，誘發出關於存在、生命、自我的深邃思考和體驗。

15. 中國社會的文化病態，它利用市場和廣告曲誘導讀者，去閱讀那些沒有營養甚至有毒的精神讀物，而不是訓練他們學習古典文本，並克服閱讀障礙。這樣做的結果，只能令世人與傳統日益疏遠，而淪爲商業淺閱讀的囚徒。

16. 立品直須同白玉；讀書何止到青雲。《對聯集錦》

17. 鬆軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。

18. 小的時候，不把他當人，大了以後也做不了人。

19. 不怕學問淺，就怕志氣短。

20. 讀書樂，寫作苦，苦也樂也皆一般。

21. 拿份報紙上廁所，俺是讀書人。

22. 光陰給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基

23. 真正的書籍應是黑夜和沉默的產物，而不是白晝和閒聊的果實——馬塞爾·普魯斯特

24. 在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成爲有學問的人——吳晗

25. 無目的讀書是散步而不是學習——胡適

26. 圖畫書是有愛的書，有豐富的愛的書。

27. 讀書如果不明白道理等於白讀。

28. 學問勤中得。

29. 無常中有常，有常中無常。

30. 盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人——陶淵明

31. 任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。

32. 刻苦學習的人，總能實現自己的願望。

33. 學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。（蒙古諺語）

34. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

35. 成功呈概率分佈，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。

36. 只要能收穫甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

37. 必須敢於正視，這纔可望敢想、敢說、敢做、敢當。

38. 黑暗無論怎樣悠長，白晝總會到來。

39. 我身上一切優秀的品質都要歸功於書籍——高爾基

40. 努力是成功的軀體，智慧是成功的靈魂。

41. 讓孩子有機會真正作決定。

42. 讀書當將破萬卷；求知不叫一疑存。——《對聯集錦》

43. 學業成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學業成績的兩個支點。

44. 書是全人類的營養品。

45. 蜂採百花釀甜蜜，人讀羣書明真理。

46. 讀書就應像飢餓的人撲在麪包上一樣

47. 美滿的愛情，使鬥士緊繃的心情鬆弛下來。

48. 讀古詩，讀現代詩，是親近母語、培養對母語的感情的最好方式。漢語的優 美，通過詩歌的語言、韻律和意境，深深地觸動我們的心靈[]。我們不該忽略詩歌的這種特殊的教化功能。因此，兒童文學和語文教學兩者要打通。

49. 以仁治校，以愛執教，以誠待人，纔可融社會、學校、師生爲一體。

50. 我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們——盧梭

51. 學習——永遠不晚——高爾基

52. 教學論應當詳細規定所出示的學習材料的最有效的序列。

53. 一日不書，百事荒蕪——李詡

54. 學校教育的中心工作是如何將一名學前兒童轉變爲一名學生，進而將其塑造成一個全面發展的個體。良好的輔導會讓學生充分利用學校教育中提供的各種資源來全面發展自身。在這個過程中，班主任處於中心位置。（麥克·馬蘭裏克·羅傑斯）

55. 南宋-陸游《病起》鑑賞 一病輒經旬，幾病能不死。誠知迫頹年，暫健亦自喜。半窗風竹影，晴景極清美。讀書雖益嬾，尚可日百紙。引鏡整角巾，病思真一洗。悠然度朝晡，萬事如覆水。——陸游

56. 沙漠裏的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激盪。

57. 我曾寒酸地買過書：節省幾個銅板，買一本舊書，少吃一碗燴餅。也曾闊氣地買過書：面對書架，只看書名，不看價目，隨手抽出，交給店員，然後結賬。經驗是：寒酸時買的書，都記得住。闊氣時買的書，讀得不認真。讀書必須在寒窗前，坐冷板凳。

58. 保持青春的祕訣，是有一顆不安分的心。

59. 泉水，奮鬥之路越曲折，心靈越純潔。

60. 書，要算要人類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇蹟中最複雜最偉大的奇蹟——高爾基

61. 書是源泉——高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”

62. 閱讀是寫作之母，沒有閱讀的積累則無以支撐寫作。孩子寫作所需的語言能力與邏輯能力，都不是死記作文書和背誦範文可以得到的。而當閱讀真正成爲一個人所熱愛的事，寫作也就離他(她)不遠了。

63. 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——巴金

64. 巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。

65. 讀書要三到：心到、眼到、口到。

66. 詩歌需要讀者，但讀者也必須接受詩歌的甄別。所謂“大衆”的說法是籠統的。如果有“大衆”，則這個“大衆”必是詩歌及一切藝術的詆譭者，看看對國人讀書的調查我們就知道，13億人有多少人常年不讀一本書？

67. 不讀書的人是沒有前途的，不讀書的民族是沒有前途的——溫家寶

68. 日出照亮大地，讀書清醒頭腦——（蒙古）諺語

69. 翹首盼來的春天屬於大自然，用手織出的春天才屬於自己。

70. 無論何時，只要可能，你都應該“模仿”你自己，成爲你自己——（美）莫爾茲

71. 跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

72. 一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。

73. 生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。

74. 論文期摘瑕，求友惟攻闕——清·黎志遠《漢陽舟次》

75. 書籍若不常翻閱，則等於木片。

76. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

77. 與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

78. 教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

79. 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

80. 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

81. 貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

82. 只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。

83. 學習的最好刺激是對所學的教材的興趣。

84. 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄——諸葛亮

85. 沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了——蒙臺居

86. 教師的人格是教育的基石。

87. 徹底消化幾本書，強如把幾百本書放在嘴裏不嚥下去——奧斯本

88. 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢於奮鬥、敢於冒尖。

89. 一切學科本質上應該從心智啓迪時開始。（英）羅素

90. 頑強的回憶是一種勞動，這種勞動有時也是相當艱鉅的；但是必須使兒童逐漸習慣於它，因爲遺忘的原因往往是懶於回憶被遺忘的東西；因此，對記憶痕跡漫不經心的惡習就根深蒂固了。正因爲這樣，所以我們說那些當學生稍有遺忘就急於提示而不耐心等待的教師，是在損害着兒童的記憶