難忘的一課作文
難忘的一課作文（一）
上個學期，我們上了叫“購物講價”的一堂口語交際課。雖然很平淡，但卻能讓人回味無窮。那時的課堂熱鬧非凡，大家紛紛拿出自己這組要用的道具。在老師的一聲令下，課堂“交易”開始，一組一組的輪流上臺表演。
他們有賣蔬菜的，有賣圍巾的，有賣衣服的……演地也各有千秋。楊睿同學上場可謂是一鳴驚人，和“老闆娘”經過一番口水戰後，竟把250元的圍巾殺價殺到了66元。天吶！那圍巾可是純羊毛製品，而且又厚，它還要不要別人賺錢吶？更誇張的是一個想賺錢的“老闆”，竟把一隻地攤兒貨的鋼筆說成是海外進口的。這個貪財的老闆就是楊言，他和譚立陽一上場，就操着我們重慶話與普通話相結合的“川普話”說着：“買鋼筆，買鋼筆，清倉大處理，清倉大處理，所有鋼筆五元一支。”這時候，譚立陽上場了，只見他拿着一支鋼筆問楊言：“這鋼筆能不能少點兒錢？”“不行這是海外進口的，最少三塊。”“我看你累個最多值兩塊。你看，你累個尖尖兒都生鏽勞，都要開裂勞，而且還沒得墨水兒。”“哎呀，我說我的顧客呀，累個海外進口的，進價都是兩塊。”這些話引得大家夥兒哈哈大笑，還議論着：“海外進口的進價才兩塊，哈哈哈哈……”“就是就是。還有，尖尖兒都生鏽開裂勞，還要用，真是在敲棒棒兒。挖卡卡……”
購物講價結束後，大家還時不時地討論這節課呢！雖然已經過了很久，但卻留給我了許多難忘的回憶。
難忘的一課作文（二）
我上過好多有趣的課，但段考前語文老師領我們上的一節遊戲課最讓我難以忘記。你們想不到吧，我們居然還有遊戲課？那是我們老師體貼我們，她看我們段考前複習緊張，就讓我們每週四上一節遊戲課。那節課上課時，語文老師只講了兩道題，就告訴我們，進行遊戲，“噢……做遊戲了--”同學們高興得一蹦三尺高。語文老師先告訴我們遊戲規則：遊戲分四組進行，每組八人，第一個同學到前面黑板上寫一個字，後面的同學依次寫一個字，接成一句話，比一比哪個組接得最快，接得最好；比賽中前面的同學不能跟後面的同學說，誰要說了就犯規，要扣分的。第一輪，老師讓我們靠走道坐的小組同學先做準備，激烈的比賽就要開始了。“開始！”老師一聲令下，第一個同學趕緊上去寫，然後把粉筆傳給下一個人，教室裏頓時熱鬧起來。這一輪沒有我們參加，我看那些比賽的同學，哇！都像熱鍋上的螞蟻，急得直叫，有人想對後面的說，哼！瞞得過語文老師的“火眼金睛”嗎？老師一瞪眼，他們馬上不敢說了。第一組接得很搞笑，前面寫了“我在一個人玩”之後，夢夢又寫一個“玩”，同學們一看，“我一個人玩玩”，都笑得前俯後仰，哇，肚子都要笑爆了！甜甜急得滿臉通紅，終於，補了一個“具”字。結束後，老師評出名次，還特地表揚了第一組湯甜甜補得好，補得妙！第二輪該開始了，小宇坐我前面，他對我說要寫什麼，卻被老師看見了，老師說：“不許作弊，要不遊戲就不好玩了！”老師真是“詭計多端”，她讓上來的第一個同學都重新改了個字，再讓下面的同學接。哼！這也別想難倒我們，小宇重新寫的是“書”字，我趕緊上去接一個“讀”字，這下後面的同學全明白了，迅速接完“書讀百遍，其義自現”八個字，可小宇自作聰明，以爲“義”寫錯了，跑上去把“義”給改了，這下反倒寫錯了，結果把我們組到手的第一給改跑了。我氣的直接就不理他了，後面的幾個同學氣的要把他給吃了，沒想到他還居然生氣了，切！男子漢大丈夫，如此小氣，怎能成大器？老師說，這個遊戲就是讓大家團結的，可不能鬧矛盾！我們趕緊又給小宇道歉。遊戲課結束了，通過這節課，我們不但放鬆了心情，還培養了團結感、責任感、友誼感，使我們小組和班級更加團結，每個人更具責任感。我永遠也忘不了那節課！
難忘的一課作文（三）
年我六年級了，六年的小學生活多麼的難忘，許多的人和事都給我帶來了無限的快樂和啓示，讓我印象十分深刻。然而，最使我難忘的，還是那一節別開生面的口語交際課。
“鈴--“上課鈴聲響了，老師面帶微笑的走向講臺，高興地宣佈：“今天，我們來舉行一次辯論會！辯論的話題是‘小學生該不該多看電視？‘“聽了老師的話，同學們議論紛紛，響起了熱烈的掌聲！
辯論會開始了！正方代表是男生，反方代表是女生。男方代表小明胸有成竹地說道：“我認爲小學生應該多看電視，因爲多看電視可以開闊我們的視野，增長見識。“反方代表彷彿是有備而來：“我認爲小學生不應該多看電視，因爲電視內容不健康。據專家統計，有80%的學生喜歡看有關暴力的節目，認爲那樣可以表現出英雄本色，這不是有害於身心健康嗎？“男方代表馬上給予反駁：“這也不能一概而論，許多有益的電視節目對我們的學習會有所幫助。例如：在中，我知道了中國神州五號首次載人成功，楊利偉叔叔圓了我過五千年的飛行夢；神州六號發射成功，譜寫了新篇章。在中，我瞭解到了各種動物的生活習性，這難道不是看電視的好處嗎？“這連珠炮似的質問反駁，使上方略佔上風，同學們都發出了震耳欲聾的掌聲……
女生代表立即反駁：“但是，多看電視會影響我們的視力。科學家證明電視的輻射，會容易使人近視！““那麼我們不看電視要怎麼樣才能學到書本上沒有的知識呢？“男生代表不甘示弱地反問。女生代表從容不迫地回答：“可以叢課外書上獲取知識！“男生代表眼珠子一轉，抓住時機：“從課外書上認識世界不比電視真切！“雙方針鋒相對，脣槍舌劍，爭得面紅耳赤，掌聲此起彼伏……
這節口語交際課真令我難忘！他不僅豐富了我們的生活，還培養了我們的口頭表達能力，可真是兩全其美啊！
