那一次流淚作文

那一次流淚作文（一）

風輕輕的吹着，我在記憶的長河裏走着，過去的多少日子在我手中流走了，那些日子裏的快樂、激情……我怎麼也想不起來了，只知道那一次我很傷心，很傷心的哭了。

個灰濛濛的早晨，在環境的作用下我的心忐忑起來。上學路上我被飄落的不少雨點打中，一種不祥的預感開始在我的全身遍佈。

當老師開始宣佈分數的時候，我被汗水浸溼的手握的更緊了，雙腳也電線杆似的直直的杵着。外面的微風也化作狂風，雨點也傾盆而下。忽然一個炸雷響徹碧霄，接着老師拿起一分試卷……

“86”，我的腦子裏閃過這一數字，隨之而來的是一片空白，久久沒有上前接過。我的名字在教室徘徊三聲之後，僵硬的腳移動了幾步，用顫巍巍的雙手接過那好似在嘲笑着我的試卷，然後在同學們的目光匯聚處緩緩移動了下來。外面狂風怒吼着，暴雨傾瀉着，劃破長空的電閃和震耳欲聾的雷聲一個接一個的在雲宵之上晃盪。

放學了，走在回家的路上；走在陰溼的路上；走在傷心的路上，手裏拿着被打溼的寫着恥辱的卷子，忍了許久的淚水在此刻也洶涌而出。風聲雷聲漸漸逝去了，更多的雨卻隨着我的淚滴灑在地上。低着的頭和無力的手像是凝固了，眼眶裏的淚花還在無止境的奔灑。

雨點，雷聲，組成一個傷心。

　　那一次流淚作文（二）

那是上午第四節課放學的時候。我和其他同學正排隊經過樓下，忽然想起：早上帶牛奶的水壺還沒洗。再不洗，被太陽一曬就會發酵，那時候再洗就難了。我和其他人一起跑到水池邊，漫不經心地擰開蓋子，把水龍頭扭得很大。誰知道，有人把我重重地撞了一下，我厭惡地向後一看，卻什麼人也沒看到。我剛剛回過頭來，左邊的人又開始發生碰撞，這沒辦法了，壺在吵鬧聲中從我的指尖滑到了水池裏，裂出一條小拇指指甲蓋粗細的裂口。我的眼淚在眼眶裏轉悠了半天，我終於哭了！有些同學跑過來問我，這是爲什麼？我全然不顧，向校門衝去，我愣住了：媽媽就在門口望着。我心神不寧地向媽媽那裏望，媽媽給我一個微笑，我感覺周圍的人都在用責備的眼光看着我。我不自覺的撲到媽媽懷裏，把事情的經過全告訴了她，媽媽溫和地摸着我的頭說：“瓶子打破了再買一個；千萬要小心，不要有弄破了啊。”媽媽的話出乎我的意料之外，讓我感到十分驚訝，腦海裏猜想的情景忽然全部破碎。心兒快樂得像剛抹乾淨的窗子，透亮透亮的，似乎顯現出了一道與後纔會出現的彩虹，趕走了剛在密密的烏雲，讓我的心情，放射出了一樣的光彩。

我雖然流淚了，流下了恐懼的淚，但有一道彩虹出現在我的天邊。

　　那一次流淚作文（三）

淚，有時充滿幸福和歡樂；淚，有時蘊含着委屈和痛苦；淚，是人類感情的結晶。那一次，我流了兩次淚。

一天，同學們正在上自習課。突然，一直巨大的蜘蛛爬在窗戶上。同學們非常害怕，不知如何是好。就在這時，一個小黑點正朝蜘蛛打去，只聽一聲清脆的聲響，窗戶上的玻璃和蜘蛛都同歸於盡了，窗戶上的玻璃被打的四分五裂。是誰打的？原來是淘氣包拿彈弓打的。可就在這時，班主任老師來了。淘氣包記得手忙腳亂，把彈弓扔到了我的桌子上。我正不知所措時，老師氣勢洶洶的說：“是誰把窗戶上的玻璃打碎的？”同學們一聲不吭，班裏靜悄悄的，好像空氣已被凝固了似得。老師又厲聲道：“是誰把窗戶上的玻璃打碎的”，在老師的話語中透着一股沖天怒氣。同學們依然不說話。就在這時，老師看見我桌上的彈弓。好像略知一二了，說：“葉正豪，起立，是你打碎的？”“不是我，是……”還沒等我講清楚事實，老師又厲聲說：“那你桌子上的彈弓怎麼解釋？”我幾乎用哀求的眼光望着老師，希望他能理解我的心情。可是，老師以爲我理屈詞窮，略帶嘲諷地說：“難道彈弓會從天上掉下來嗎？”“我、我……”我真是跳到黃河也洗不清自己的“罪名”！老師依然在批評我，我的眼淚不禁奪眶而出。那是委屈的眼淚。

突然，淘氣包站起來說：“老師使我打碎玻璃的，我怕挨批評，所以就找了個‘替罪羊’。”一聽這話，我猶如在黑暗中看到了一絲光明，在孤島中找到了求生的帆船。

老師弄清情況後，一言不發，呆呆的站了一會，然後緩慢地走到我身旁，有左手輕輕地撫摸着我的頭，說：“真對不起，剛纔老師太沖動了，讓你受委屈了。”聽後我的眼淚又不停使喚了，但這次我流的是感動的眼淚！