【必備】勤奮作文彙總8篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的勤奮作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勤奮作文 篇1

我們班上有一位勤奮好學的人，她有一雙水靈靈的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，還有一條烏黑髮亮的長髮。你想知道她是誰嗎?她就是施芊尋。

她每天上課都很認真。老師找她回答問題的時候，她總是一絲不苟地回答，不敢有半點馬虎，是老師經常表揚的好學生。

她的語文成績也很好。有一次考試，試卷發下來，我們大家都做錯了，唯有她做對了，老師還在班上當衆表揚了她呢!

她也很愛看書。有一次，我有一道題做不來，想請教她。這時她正在看書，就像一隻貓盯着一隻老鼠一樣在閱讀。我說：“施芊尋，這題怎麼做?”我見她沒理我，於是我再叫了一遍，可她還沒理我，我又叫了一遍，她這纔回過頭來，驚奇地問：“你什麼時候來的?”我說：“我早就來了。”然後她就給我講解問題，講完了之後，她又津津有味地看起書來。

這就是施芊尋，一個勤奮而又好學的人。

勤奮作文 篇2

魯迅曾經說過：“偉大的事業同辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就會出現。”對此，我是十二分贊同的。這樣的人在歷史的長河中數不勝數。魯迅先生不就是一個很好的例子嗎？

魯迅先生從小就酷愛讀書。他把學校獎的金質獎牌給當了，換成了幾本書。夜間熬夜讀書難免會犯困，魯迅先生竟然是靠嚼辣椒熬過來的。或許這個“熬”字我用得不恰當，因爲對於他來說最大的享受莫過於讀書。

如果沒有如此的執着，何來今日的大文豪魯迅先生？

那麼，同學們，我們又有什麼理由抱怨老師、家長太過於苛刻？

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”當我們看見莘莘學子抱着大紅的錄取通知書時，我們是羨慕的。並且我們會想：如果是我……如果是你又會怎樣？如果是你還會一樣嗎？我們看見的僅僅只是那個外表光鮮的他們，我們又怎麼會知道他們的努力？十年寒窗無人曉，一舉成名天下知。

王羲之練完十八缸墨水造就了他無人能及的書法地位；貝多芬面對失聰更加勤奮的練習使他成爲了中外聞名的鋼琴家；韓愈從小飽讀詩書最終位居唐宋八大家之首……在各行各業中都不乏勤奮者的身影。

想必方仲永大家一定都不陌生吧！他從小就有極高的天賦，可最後他還不是落了個“泯然衆人矣”的下場。

愛迪生有言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”很多人都質疑這句話，他們始終認爲天才是普通人所不能及的。其實，百分之一的靈感人人都有，關鍵是你是否具有這百分之九十九的汗水。

朋友，如果你還因成績不佳而放棄在學海中暢遊，不妨振作起來。用自己的汗水來一點點換取成功。這個過程是漫長且艱辛的，這條路是許多人放棄了的。但我相信，總有一天它會把我們送往我們所向往的彼岸的。

父親告訴我：“學習是一片海洋，一些人拿筷子蘸水，一些人用碗盛水，而真正的佼佼者是在海洋中游泳的人。”誠然，父親不大會講道理的，但的確給了我不小的感觸。

勤奮出天才，下一個天才就是你！

勤奮作文 篇3

我的爸爸是一個小有名氣的室內設計師，經常有客戶慕名而來找他設計圖紙。爸爸是個能力超強的人，不管多難的問題到了他手上都能迎刃而解。平時在家裏，我經常看到爸爸一邊畫圖紙一邊看電視，真是工作休閒兩不誤，我總說爸爸做事三心二意，不是我學習的.榜樣。

媽媽卻總對我說，爸爸不管做什麼事情都一絲不苟、精益求精，他還曾經榮獲過三泰地區圖紙設計大賽一等獎。媽媽說我要是有爸爸一半的勤奮就好了。“耳聽爲虛，眼見爲實”，對此我不敢苟同，因爲我看見的爸爸總是悠閒得很，白天跑跑工地，晚上常常在外面應酬。

可是不久前發生的一件事改變了我對爸爸的看法。那天上午，一位顧客要爸爸設計一座房子的施工圖紙，因圖紙複雜，他畫了一天都沒有畫好。第二天早晨，我發現爸爸居然有黑眼圈了，心裏覺得很奇怪：爸爸難道沒有睡覺？

晚上放學回家，爸爸沒有回來，一直到我睡覺的時候也沒有回來。下半夜，我想小便，就打開牀前燈去衛生間。走出房門，我發現客廳裏的燈還亮着，我走過去準備把燈關掉，卻發現爸爸靜靜地坐在沙發上，電腦屏幕上的光亮映照着他那張憔悴疲憊的臉。“嗒嗒嗒”，他的十指在鍵盤上飛舞。不知爲什麼，我的眼睛頓時溼潤了。我沒有上前去叫他，生怕打擾了苦思冥想的爸爸。

我終於眼見爲實了一次，也正是這次，令我改變了對爸爸的看法。爸爸真的是一個勤奮的人，是我的學習榜樣。

勤奮作文 篇4

一、道理論據：

1、只有堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成材的。——華羅庚

2、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟可以創造出來。——魯迅

3、人生在勤，不索何獲。——范曄

二、事實論據：

1、王羲之苦練成“書聖”刮目相看頭懸梁錐刺股

2、自學成才的高爾基。高爾基小時候是在每天十幾小時繁重勞動和鞭打責罵下度過的。但即使過着這樣的生活，他也總是抓住每一分鐘空閒時間讀書。店老闆不許他讀書，他千方百計地弄到書，躲到閣樓上、儲藏室裏閱讀。夜晚借月光或自制的小燈盞照着讀書，沒有蠟燭，他就把老的燭盤上的蠟油收集起來，裝在一隻罐頭盒裏，再注入一些燈油，用棉線卷一根燈芯照着讀書。在麪包房當工人時，他用零碎的木棒在揉麪的臺子上架起一個臨時的書架，一面揉麪團，一面讀書。有一次，老闆走進去看他在讀書，想把書拿走扔到火裏去，高爾基抓住老闆的胳膊憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書！”吼退了老闆。監視、威嚇沒能阻止高爾基讀書，反而使他自學的信念更堅定了。

勤奮作文 篇5

一個父親和他跛腳的兒子站在一幅金字塔畫前，兒子被畫上金字塔的雄偉所震撼，他問父親這是哪裏。父親淡淡地說:“別問了，這是你永遠不能到達的地方。”二十年後，已經年老的父親收到一張照片，背景是和二十年前同樣雄偉的金字塔，拄着柺杖的兒子站在金字塔前，笑容燦爛，照片背後寫着一行字:“人生不能被保證。”

跛腳的兒子用自己的行動證明:“我能行!”心動不如行動!當我們憧憬去做某件事情的時候，只要我們有足夠的信心，並勤奮去踐行，就一定會有笑容燦爛的那一天!

約翰庫緹斯先生是一個殘疾人，並身患癌症，他沒有雙腿能潛水，沒有雙腳能駕駛汽車，他是諸多個體育項目的冠軍得主，獲得國家二級教練的榮譽。

約翰庫緹斯雖然沒有腳，但他走過了比其他人都要長都要艱辛的道路;約翰庫緹斯雖然沒有其他人高，但是他達到了許多平凡人都達不到的事業高峯。他對人生充滿了愛，用真摯的愛去對待生活。許多人被他的堅強和不屈不撓的意志所感動，都忍不住好奇地問:你的業績令人不可思議，你是怎麼成功的?約翰庫緹斯回答說:永遠別對自己說不可能，想到就勤奮去做!正是這種信念，促使了約翰庫緹斯的成功。

生活有一條法則:有些事你要做隨時可以做，要見也隨時可以見到;有些事你一生也許只會有一次做的機會。要是你希望見到又能做這件事，你必須抓住那個機會，否則良機一去不復返。

在日常生活中，有許多應該做的事，不是我們沒有想到，而是我們沒有勤奮去做。時間一過，就把它忘了。

行動的人改變世界，及時行動的人才容易獲得成功。

有些事，並不是我們不能做，而是我們不想做。只要我們肯多付出一分心力和時間，就會發現，自己實在有許多未曾使用的潛在本領。

也有些人在面臨一項新的工作時，會爲它的繁重與困難而心情緊張、沉重、不安。這些人大多是較爲拘謹而責任感又重的人。去除這種緊張、沉重與不安的辦法，只有立刻着手去做這件事。當開始工作之後，我們會很意外的發現，事實並不那麼困難，而對自己也有了信心。

“想到就立刻去做”不是一件難事，我們只是需要明快、果決有信心。但是，一件事情既然已經開始，是否能夠有始有終，則要靠毅力與恆心。許多事往往在一開始時，憑一股衝力做了一陣，然後就漸漸覺得厭倦。加之任何工作總難免遭遇一點困難或外力的干擾，這時，不但興趣消失，信心也沒有了。很多工作因此而中途停頓。而只有那些能克服這中途障礙的纔是成功的人。

開始一件工作，所需的是決心與熱誠;完成一件工作所需的是恆心與毅力。缺少熱誠，工作無法開始。只有熱誠而無恆心與毅力，工作不能完成。所以，要成功，“想到就立刻去做”是不夠的，更重要的是“想到就勤奮去做”。

勤奮作文 篇6

對於勤奮的人具有天賦的人是觸摸不到的，但對於天賦的人擁有勤奮的人也是觸摸不到的，有天賦的人不需要多大的勤奮。

世界上有兩種人：第一種是有天賦的人不需要努力；第二種是勤奮的人，也許努力了也無法超越。世界上也有兩條路：第一條是你必須走得，而且一定要走好；第二條是自己想走的路，你要走好每一步。

有些人會嚮往天賦的人，埋怨自己不夠聰明，他們之所以這麼想是因爲他們不願勤奮。雖然勤奮的人是不如有天賦的人，都是他們會很努力，這就是差異。勤奮的人總會努力緊追有天賦的人的腳步，勤奮的人在歲月的時間裏學會堅強和毅力，從哪裏摔倒就從哪裏爬起來，但有天賦的人變得驕傲起來，也許勤奮的人超越了他們，他們也許不願相信這個事實，也不願從這個黑暗看I走出來，久而久之勤奮的人就已經走很遠了。這也就說明了有天賦的人不勤奮也會失敗。在學習上天才是百分之九十九的汗水和百分之一的智慧，也許勤奮的人沒有百分之一的汗水，但有百分之九十九的汗水也能超越，因爲有些聰明的人不願勤奮，就這一點天賦與勤奮就能相等。機會不是坐等着就能等就能等來的，抓住機會別讓它跑掉。

天賦與勤奮看起來好像天上一個地下一個，但實際你不勤奮就會落後，不能去埋怨上天，因爲它是公平的，難道還沒有看出？

勤奮作文 篇7

二零XX年裏，爸爸給我買了一輛四輪自行車，我特別喜歡。爸爸對我說：＂你現在二年級了，跑步還可以，但是你想要跑得更快，必須得學習騎自行車。因爲騎自行車能很好的鍛鍊腿部的力量。＂於是，我暗下決心要學好騎自行車。

第二天，爸爸開始教我學。我和爸爸來到操場，我心裏既興奮又緊張。首先，爸爸扶着我坐在了自行車上，當我坐在窄小的坐墊上時，我感到十分恐懼，擔心自己一不小心會摔倒。然後，爸爸像牽馬一樣握着扶手，安慰我說：＂世上無難事，只要肯攀登＂。爸爸的鼓勵，給我增加了一些勇氣，爸爸看我很堅決，說：＂先把腳放在踏板上，然後像跑步一樣快速地劃腿，腿要用力。＂於是我就按照爸爸說的方法慢慢得動起來。爸爸在一旁不斷鼓勵我：＂動作要快一點，放開騎。有爸爸在，不要怕摔倒。＂爸爸的話讓我鼓足了勁，使原本戰戰兢兢的心情漸漸地變平和了，我加快速度，集中精神，終於，＂不聽話＂的自行車在我的掌控之中了……我越騎越快，只聽風呼呼地在我耳邊吹過，我的膽子越來越大了，不一會兒，我已經騎了很遠了。我向後看去，爸爸那慈祥的臉上洋溢着讚許的笑容。

一年過去了，我的跑步速度果然增長了，這和練習騎自行車是密不可分的。我有時會摔跤，有時差點兒和別人相撞，但我都沒有輕易放棄。在運動場上，同學們都打趣地叫我－－＂飛毛腿＂，我逐漸懂得了我的成功是曾經有過的失敗加上平時的勤奮才得來的！

勤奮作文 篇8

我一向是一個不勤奮的學習，不刻苦、不專研，不愛思考的女孩子，在我的字典中壓根就沒有勤奮這兩個字，衝我看了報紙上的一件事後，使我懂得了勤奮的含義。

我做完了作業後，閒的無聊就拿起一張報紙津津有味的看了起來，恍然間我看見了一張圖片，事業個無右手和無雙腳的小女孩，可會死圖片上只見那女孩用左手在寫作業，他是那麼的勤奮，那麼的刻苦。他家境貧窮，如果她是健全的人，肯定就是世奮

界上的第二個愛因斯坦了，父親在她很小的時候就去世了。只有她和母親相依爲命，女孩子爲了節省書費就借同學的“9本書天天抄。”記者採訪她時問她：“你爲什麼要勤奮學習呢？”“我知道我現在這個樣子別人肯定會嘲笑我，可是我是爲了媽媽，因爲媽媽爲了給我攢下學費，天天靠撿垃圾，維持我們的生活。因爲我必須要勤奮，讓媽媽過上好日子，我也不會怪她沒有給我一副健全的軀體。

這個女孩是個大學生，她總結出一句話，生活就得學會勤奮，這樣再苦再累，也會有回報。之後他考上了博士和碩士，好多人被她的勤奮學習所感動並且有的單位錄用了她。

所以生活讓我學會了勤奮。