校園勵志作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的校園勵志作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園勵志作文 篇1
今天在學校好無聊，想到了一個很有趣的“遊戲”：隨便找一個不認識的人借錢。和同學一說，都說我無聊，沒人蔘加。有人說只要我借到了錢就請我喝奶茶，哈哈，這麼刺激的事爲什麼不試試?
下課了，我就站在樓梯口，東張西望尋找“目標”。可可可是，實在開不了口，浪費十分鐘。第二節下課，心想一定要借到!就接着站在樓梯口，都被同學推到人家跟前了，還是張不了口，恨死自己啦!終於，找到一個人，問：“喂!能借我五毛錢嗎?”把那男生嚇了一跳，結結巴巴我了半天，關鍵時候，上課了，那人跑得真快!第三節下課，一大半人知道這事了，都跑來看。唉，今天就是不要臉也要借到!哼!豁出去了!發現目標，跑上去，張口：“能借我錢嗎?”那男生居然說了句外語：“Nonono!”第二個男生聽到我要借錢，嚇得轉身就跑。第三個男生像沒聽見一樣，埋着頭走，我就厚着臉皮跟着，和他一起下了幾層樓，他突然轉過臉，盯着我說：“我沒有零錢。”我暈。連忙解釋：“不要緊~~~”還是跑了。
一排同學看了，抱在一起狂笑!男生真是沒良心!只好找女生，還得找比我高的，不然人家會以爲我擂肥!幸虧我不高，會給人安全感，呵!最後還是一女生借我的，我拿着那枚硬幣，給那些站在走廊上的同學一一看過，不出十秒，還給了人家。真是佩服我自己的勇氣啊!帥呆了酷斃了!好刺激好搞笑!如果是你，敢像我一樣嗎?
校園勵志作文 篇2
馨香一瓣，彩華飄香爲誰戀;掬水留香，歲月飄零何以堪;驀然回首，青春戀痕夢想飄香。——題記
過去式
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。
時光像握在手中的風車，不停地迎風旋轉，轉走了歲月，也轉走了多彩的童年。回想那時的我好單純也好清純，什麼都不知道也什麼都想知道。爸爸媽媽的關愛像一個魔術口袋，裏面裝滿了充滿誘惑的童話和動聽的歌謠，我拽着愛的青藤，幸福地成長着。然而，慢慢地我褪去了童稚時的天真，往日心中的那些童話已隨着時光的消逝幻做人魚公主的泡沫，取而代之的是師長們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我係上了一道倒無形的“繩索”。
小時候的自己天真又單純，沒有煩惱也不會顧及到身邊的人，碰到事情總愛瞪着圓圓的眼一個勁兒的傻望或是害羞地笑一笑。總是託着笨重的腦袋望着窗外的天空，那麼藍那麼寬闊，什麼時候纔會有自己的一片天呢?現在老愛這樣思考着。但還是像個長不大的`孩子，貪玩又馬虎。偷偷穿着媽媽的衣服，儘管不合身，卻總是傻傻地認爲自己已經是大人了，讓媽媽傷透了腦筋。或許她的內心是孤寂的，但那時，我能瞭解那種感受嗎?
青春馨香，在小時候的夢想只是想長大變成熟。
現在式
青春是人生一縷散開窗簾的陽光，是一曲用青春和夢想投入的舞曲。
青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說，即使在追夢的路上有過彷徨，即使在成長的路上有過迷惘，我們依然堅持於人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明，我們在今天腳踏實地一步一步，明天我們勇敢地擡起頭，對着頭上那片璀璨的星空高喊一聲：“青春，我們無悔!”我們要一起邁向那成功的大門。
青春的路上充滿了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌，叛逆的力量在沉默中爆發。叛逆、囂張、標新立異……是我們的標識。我們渴望成長，渴望掙脫種種的束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨當一面，渴望被認可，卻又能力不足。我們有滿腔的激情與理想，可又無法釋放。於是，我們紛紛發表獨立宣言，希望得到成人世界的認可，我們紛紛反抗，希望掙脫束縛。我們徘徊在夢想與墮落的邊緣，不知路在何方。
青春馨香，現在我的夢想只是想更成熟去完成未來式。
未來式
青春是人生一季單純幼稚的花季，是一個用智慧和愛心踏過的崎嶇。
青春的風鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想。青春的微風吹走了煩惱，青春的音符帶動我奔向希望。青春這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，不要讓它成爲來不及許願的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。
彩虹自有彩虹的絢爛;流星自由流行的美好;青春自有青春的美麗，但它們都稍縱即逝……，彩虹與流星暫時的沉默只是在積蓄力量，威力下次出現更加美好，然而青春卻一去不復返。請珍惜所擁有的青春。
在青春的路上，沿途的風景再好，也不可貪戀，路上的客店在舒適，也不能久留。我們應把握所擁有的青春，去追求，去奮鬥，去創造青春之輝煌。
青春馨香，未來我的夢想卻是希望青春重新來過。
校園勵志作文 篇3
生活如海，青春作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，青春爲徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動。青春是我們人生中一筆寶貴的財富，我們應該好好珍惜!
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成爲生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作？是誰在受盡之後堅強的活了下來，面對滿城風雨，他沉浸於歷史，終成一家之言？沒錯，就是大名鼎鼎的史學家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之後，他受盡，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之後人”的史書，他沒有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續撰寫《史記》，最終實現“憂愁發奮，著成信史照塵 ”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲爲生命做譜，青春是舟楫， 只有珍惜所擁有的人，才能乘着它擺渡向成功!!!
校園勵志作文 篇4
輕輕地，我經過花季的窗前，青春是一串紫色的風鈴，風兒柔柔地吹過，“叮叮噹噹”的鈴聲便是青春憂鬱的幻想。
我曾幻想坐着太陽神阿波羅號金色船在太空自由地穿梭，遠遠地，我看到了一條流金四溢的河，那就是銀河吧!金色船悠閒載着我盪舟銀河，船兒遊啊遊，咦，這不是織女嗎?那邊孤獨徘徊的一定是牛朗了，這對可憐的東方羅密歐與朱麗葉，金色船兒啊!請載上織女讓它回到牛朗身邊，願天下有情人終成眷屬!
我曾幻想夢迴唐朝，來到一代詩仙李白的跟前，他戴着帽子，一手舉杯邀明月，另一手反扣身後，着一襲素袍，衣袂飄飄，好一派詩仙浪漫氣質，頃刻間，我感受到他“白髮三千丈，緣愁似個長”的愁緒;體會到他“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅;領略了“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的思鄉。
我曾幻想擁有一根魔法棒，5?12大地震侵襲後的四川滿目瘡痍，一片廢墟，人們在廢墟里俯首痛哭垂淚，一些人試圖搬開那一塊塊笨重的大石塊，尋找廢墟下一個個可望而不可及的夢。此時我將用我的魔法棒掀開那一塊塊致命之我還要用我的魔法棒變出世界上石，讓他們找回自己的夢。最美味的食物給飢餓的人們，變出最有趣的玩具給失去父母的孩子，變出最燦爛的笑臉給失去孩子的父母們。
我也曾幻想自己變成一隻小鳥，一隻離開金絲籠，避開槍的自由鳥。沒有成堆作業的束縛，沒有大考小考的困擾，更沒有父母質問時嚴厲的目光。爲了追尋自由，我飛往藍天的懷抱，在白雲間嬉戲，累了，在如茵的綠地上棲息;渴了，在清澈的湖裏美美地飲上幾口，享受着生活的愜意……
青春的殿堂有太多的期盼;青春的世界有太多的憧憬;青春的天空充滿了紫色的幻想。
噓!快看，流星正悄悄滑過，對它許下你的青春願望吧!相信它會很快就實現的。
校園勵志作文 篇5
一晃眼，20年又過去了，四(4)班的全體同學又聚集到了毛老師家。退休在家的毛老師除了臉上多了一些皺紋，人看起來還是那麼的精神。她慈祥的目光一會兒看看這個，一會兒看看那個，象審視自己久別的女兒一樣的顯得無比欣慰。
這是毛老師60歲的生日。同學們都帶來了各式各樣的禮物：有臉盆大的番茄，有會洗衣服的小狗，還有會模仿人類唱歌的鸚鵡……當然，這些，也都是我們這些同學自己的傑作，特別是那個巨大的沙皮狗，是張希杭專門爲毛老師一個人研製的。騎在沙皮狗的身上，扳動機關，它就可以起飛，把毛老師送到她想去的地方。
當我走進毛老師家的時候，我手裏拿着一束鮮豔的花兒。在同學們詫異的目光中，我把花兒送到了毛老師的手中。毛老師驚訝地說：“這花兒好香啊!我怎麼從來沒有聞到過這種香味?”
毛老師一邊沉浸在美好的花香之中，一邊端詳着每片奇異的花瓣……突然，同學們驚叫起來。只見毛老師在逐漸的改變，改變，最後變成了20多歲的模樣：留着披肩的長髮，睜着大大的眼睛，溫柔而美麗……
“這是什麼花啊?”。
“就叫它青春之花吧!”，我笑了笑說，“是我花了幾年的時間栽種出來的，花香奇異，人吸進肺裏，會很快清除掉人體內的毒素，促進細胞的更新、生長。新細胞很快代替老細胞後，人就能回到青春的時代。”
“我也要這樣的花!”，同學們都圍着我嚷道。
“我一個人可無法生產出這麼多的花兒”，我說，“這花兒可難栽種了。首先，你得把心靈洗得乾乾淨淨，思想中不能有一絲雜念、邪念。然後，在四周全是花兒的曠野中端坐，腦中就想着一朵你心目中最美麗的花。這樣經過七七四十九天之後，這花兒就會顯現在你的手心裏。你帶回家之後，每天要用最美好的心靈去“澆灌”她，只要你的心隨時都保持藍天一樣的乾淨，花兒也就不斷長大。這樣，多年後，花兒就長成了。”
“真是太難栽種了!”同學們都叫了起來。
“好的東西肯定要經過艱苦的磨練的”，毛老師揮動着手中的鮮花說，“我也要自己栽種這樣的花兒。讓我們大家一起努力吧!爭取種出更多這樣的花兒，送給更多的人，讓世上的每一個善良的人都能永遠年輕。”
